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当代教学论的思想是：从学生的生活经验出发，激发学生学习的积极性，让学生通过自己的经验来建构认识、产生问题，促进学生的思考，把知识学习、能力培养、情感态度与价值观的养成有机地结合起来。笔者从多年的教学中体会到要遵循当代教学论的思想，就要在教学中重视“四精”。 相似文献
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问题教学法是新课改下倡导的一种教学模式,思想政治教师只有正确运用这一方式才能在思想政治课堂上取得良好成效。 相似文献
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姚律人 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)
本文对《毛泽东选集》中运用词语、句式和辞格的高超艺术作了全面深入细致周详的分析,并总结归纳出毛泽东同志运用语言的最主要的特色:精确性、灵活性、形象性和创造性。 相似文献
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乔瑞娣 《中国科教创新导刊》2011,(30):133-134
案例教学法克服了传统教学中的许多弊端,具有其自身许多优点,如它是一种启发式教学,也是一种参与式教学,更是一种民主式教学,有助于学生理解,掌握知识,有助于培养学生的创新能力和实践能力。但是在案例选择时要注意精当、适当和恰当从而激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生的情感、态度、价值观得到提高,能力得到培养,知识得到有效掌握。 相似文献
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潘东明 《中学语文(读写新空间)》2023,(6):61-62
《烛之武退秦师》是中学语文教材中的经典篇目,该文情节紧凑,具有高超的叙事艺术技巧。它高超的叙事艺术技巧主要表现在语言的精妙,选材的精当、结构的严密。本文对《烛之武退秦师》精巧的叙事艺术进行了较为深入细致的分析。 相似文献
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课堂评价是一种能力,更是一种艺术,面对学生的课堂回答,老师不能一味叫好,而要给出科学的评价,体现客观性、精当性、点拨性。让自己成为学生心目中的“科学的法官-“思索的哲人”和“爱的化身”。 相似文献
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小学语文课堂教学语言应该是规范生动、精炼准确而又富于启发的。要成功上好每一堂课,语文教师就应该不断锤炼教学语言,熟练掌握语文教学的语言艺术。 相似文献
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台湾女作家三毛作品的魅力所在,是其独具的艺术风韵和由此达到的不同凡响的美学境界。集中表现在三个方面,即新颖的题材所展示出的新奇美;强烈的爱和情所产生的激情美;语言运用和结构布局的精当美。 相似文献