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3.
"东方文学"教学时间只有一个学期,而学生美育能力的培养却需要长时间的浸润与熏陶,才能逐步将美育的观念与能力由教师的"他育"转变为学生进行自我美育的"自育"。实现从"他育"到"自育"的转变,既需要教师在课堂上创设多种训练方法,也需要在期末考核环节突出美育能力的考查。  相似文献   
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5.
为全面贯彻党的教育方针,加强和改进学校美育.提升美术教育品质,把学校美育工作作为全面推进素质教育的重要突破口。2019年12月16曰一17日,鄂尔多斯康巴什区少年宫举办了为期两天的“美术卓越课堂构建落地指导培训”。康巴什区少年宫王晓燕主任致开幕词,西南大学教授胡泊博士在开幕式上讲话,中国少儿版画研究会会长李永永老师授牌成立“鄂尔多斯少儿版画研究中心”。  相似文献   
6.
《考试周刊》2021,(33):147-148
高中音乐课贯彻立德树人思想,构建育人新模式,多途径提升学生核心素养,深化美育教育。  相似文献   
7.
美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。  相似文献   
8.
田莉 《甘肃教育》2020,(3):22-22
现阶段,部分农村地区经济条件落后,教育资源与城市地区存在较大的差距,学校美育面临诸多困难。如何探索符合农村学校的美育方法,构建一套符合农村学校特点的美育模式,并指导学校的美育和实践活动,成为学校教育管理中需要研究和解决的问题。  相似文献   
9.
美育是学校教育的重要内容。×师范大学植根文化沃土,结合学科专业特色,把美育融入校园文化建设,在美育理念升华、教育内容挖掘、方法传承与创新等方面取得了一定的成效,形成了审美和立美共生、他育和自育共进、传承和创新共融的基本经验,对新时期加强和改进学校美育工作提供了重要参考。  相似文献   
10.
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