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1.
赵卫菊 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):73-74
未成年人违法犯罪的主体成因有青春期心理特点、主客观心理矛盾和人格社会化缺陷等，为更好地预防其犯罪，应采取及时发现、加强教育和心理疏导等对策。 相似文献
2.
3.
为了打击犯罪，弘扬社会正气，新闻媒体常常报道一些案件，以此来鼓舞人们和违法犯罪行为做斗争。然而，在新闻实践中，案件的报道引出的纠纷并不少见，媒体当被告时而有之。笔者作了五年的政法记者，也曾在新闻报道中发生过一些问题，遇到过一些纠纷，对如伺避免纠纷，笔者谈一点个人的观点。 相似文献
4.
本文选取新时期高职院校女生违法犯罪的问题,结合我校以及本地区的高职女生违法犯罪的状况进行分析和探讨,从中发现其存在的根源和成因,提出预防违法犯罪行为的对策。 相似文献
5.
正近些年,青少年违法犯罪现象呈上升趋势,有低龄化、团伙化、危害程度严重化的特点,根本原因在于青少年法制观念淡薄,缺乏基本的法律常识。加强中小学法制教育,是落实依法治国基本方略,落实育人为本,德育为先的必然要求,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。我们的地方教育如果忽视法制教育和道德品质形成的教育,将会是一种缺失的畸形教育。中学生物教学恰切地渗透法制教育思 相似文献
6.
7.
田正青 《中国校外教育(理论)》2014,(26):20
第一部分:文字陈述(一)活动背景在胡锦涛同志向全国少年儿童提出了争当"四好少年"的今天,"四好少年"就成为党和人民对少先队员的深情嘱托和殷切希望,体现了德、智、体、美全面发展的时代要求。面对新时代赋予了少先队新的使命,我校少先队组织掀起了争当"四好少年"的活动热潮,通过"法在心中伴我成长"主题系列活动,进一步增强学生的法制观念,实现以学校小环境影响周边大环境,提高守法的自觉性,使学生知法、懂法、守法,建成了社区法制教育长廊和学校德育教育基地,开设了《我与法》的校本课程,开展以"少年模拟 相似文献
8.
9.
沈志红 《福建教育学院学报》2005,(8):31-32
根据心理学家分析，高中阶段是青少年违法犯罪心理巩固定型阶段。高中生违法犯罪行为具有严重危害性，它夭折了高中生奉献社会的美好理想，扰乱了学校正常的教学秩序，给家庭生活带来了阴影。也给社会稳定增添了压力。因此．必须高度重视高中生违法犯罪问题，在教学中努力贯彻党的十六大关于“加强社会主义法制建设，实施依法治国基本方略”要求，结合高中生违法犯罪特征，进一步落实素质教育，把学生培养成“守法的新人”， 相似文献
10.
戴飞 《濮阳职业技术学院学报》2021,(2)
“流量劫持”是伴随着网络技术的进步而产生的一种新型网络违法犯罪活动,一般可分为“绑架式”流量劫持和“诱骗式”流量劫持两种形式。“流量劫持”产生了严重的社会危害,损害了被劫持网站和网络用户的合法权益,并且已经开始有产业化的趋势。有效治理“流量劫持”,应当进一步完善相关法律,保护被侵害用户的合法权益,加强对不法行为的管理和打击力度。 相似文献