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多多和壮壮还来不及看清楚那些“噼里啪啦”的主人，它们就已经来到了眼前。这是一群全身长满羽毛的“小家伙”，身材仅有暴龙的六分之一，它们个个怒目圆睁、张牙舞爪，把暴龙团团围住。 相似文献
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正重爪龙很快就吃完了鱼,心满意足地回到了森林里。多多和壮壮也慢慢地、小心翼翼地站起身来,确定周围没有对自己有伤害的恐龙后,才放心大胆地从石头后面走出来。"壮壮,"多多举着手里的几条小鱼说道:"现在周围安全了,咱们就在这里烧烤吧!""好是好,可是没有火种,我们怎么点着火呀?"壮壮沮丧地说。"这简单。"多多从书包里掏了半天,终于找到了一样东西:"看,放大镜!""哈哈,太好了!"壮壮兴奋地说,"我的肚子已经开始打鼓了,快点儿吧!""听我说。"多多不慌不忙地说,"壮壮,你去找东西把鱼穿起来,我呢,去找一些枯木生火。""那好吧,我们分头开始工作吧!" 相似文献
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议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点。常识性的文章是以知识性为主要特点,正因为如此,许多教师在教常识性文章时,更多关注的是知识的理解和方法的掌握,从而导致学生学得乏而无味,兴趣索然。前不久,听了《恐龙》一课,引起了我的诸多思考。常识性文章,只要上出了语文味,学生就会学得有滋有味。上出语文味[教学片段](阅读课文2￣5自然段,再看看插图,想想自己能读懂些什么?和伙伴交流交流。)师:你读懂了什么?谁来向大家汇报?生:我知道了恐龙的种类很多。师:你是从哪一自然段知道的?生:文章的第二自然段向… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(4):67
本期主打:《2011兔年春晚》1.就他那点儿小心思,当时我这脑子,灵光一现,啪,又借他一万。(小品《美好时代》)2.这就叫,舍不出血本,我争不过老王。舍不出媳妇儿,我换不来房!(小品《"聪明"丈夫》)3.你这样的一看就是外面有人的,我这样的一看就是外面有债的。(小品《"聪明"丈夫》) 相似文献