盐度对沙塘鳢血的细胞数量及血清生化成分的影响     

杨严鸥  冯浩 《中国科技信息》2006,(16):207-207,209

在0‰、2‰，4‰、6‰、8‰盐度下测定盐度对沙塘鳢血细胞及血清生化成分的影响。结暴显示，红细胞数量在各盐度下无显著差异，白细胞数量随盐度上升先增大后减小。盐度对血清各项生化指标也有显著影响，血清钙、血清胆固醇和血清总脂含量随盐度的上升显著增大，血清总蛋白随盐度上升显著减小。  相似文献   

海水的温度和盐度     

卞文洲 《高中生地理》2005,(4):18-18

【知识点击】1．海水温度的变化与分布规律。2．表层海水盐度的分布规律。【学法点拨】在中低纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相反：在中高纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相同。  相似文献   

合作学习在地理教学中的作用——以3.3海水的温度和盐度为例     

何慧芳 《成才之路》2009,(1):87-87

合作学习是建构主义教学通常采用的方法之一。合作学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。  相似文献   

如何提高新情境命题的解题能力     

张聪  鲁爱华 《中学政史地(高三)》2010,(4)

新情境命题是高考作为选拔性考试公平性的要求。由于考生在平时的训练中很少接触创新试题,所以在高考中面对新材料、新问题时常会感到无从下手。为了适应高考对能力考查的要求,提高新情境命题的解题能力至关重要。一、新情境命题的主要特点1.情境新颖情境是实现立意的材料,是试题的主体。情境服从立意,是为了解决怎么考的问题。新情境命题在选材上的具体要求是:能够体现地理学科的特  相似文献   

除油菌的筛选及其处理采油废水的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

申泰铭  戴梓茹 《钦州学院学报》2009,24(6):30-34

通过对活性污泥的驯化,筛选处理采油废水的高效菌株。筛选得到三个属共5株高效菌株,除油能力在25．06～52．09％之间,COD去除能力在32．39～87．44％之间。混合菌生长迅速,没有延滞期,石油类最终去除率为94．34％,COD最终去除率为92．34％。高效细菌对石油类的去除率并不随着石油类含量的增加而上升。混合菌在石油类浓度为26．84mg／L时具有最高去除率96．64％;在COD浓度为491mg／L时具有最高去除率97．50％。混合菌株对芳香烃的去除能力最强,达到88．91％。对菌株进行紫外线辐照处理,获得3株诱变菌株,诱变菌株的除油能力以及除COD能力均有提高。  相似文献   

推理法分析“海洋盐度与温度”     

何勇 《中学政史地(高一．二版 )》2003,(11):28-30

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Q：月球为什么没有大气层？     

《科技新时代》2009,(4):115-115

A：在海水冻结形成海冰时,水中的盐分会被排挤出来,但部分盐分才排出就被包围在冰晶之间的空隙里,以卤汁的形式形成“盐泡”。此外,海水结冰时,还会将来不及逸出的气体包围在冰晶之间,形成“气泡”。因此,海冰实际上是淡水冰晶、卤汁和气泡的混合物。海冰盐度的高低取决于冻结前海水的盐度、冻结的速度、冰龄等因素,冻结前海水的盐度越高,海冰的盐度可能也越高。  相似文献   

怎样理解直布罗陀海峡的洋流成因     

李元月 《高中生地理》2003,(4):84-84,83

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高盐度染料中间体废水电化学处理研究     

刘占孟  鲍东杰  李静 《邢台职业技术学院学报》2004,21(3):43-44,61

应用电化学法处理染料中间体生产排放的高盐度有机废水。考察了电极材料、电流密度、电解时间等因素对处理效果的影响。实验结果表明。该法能够有效地去除废水中的有机物，提高透明度，在电流密度0．015A／cm^2，槽电压8．4V，电解90min，CODcr和色度的去除率分别达到了65％和70％。本文亦对含盐染料配水进行了研究，对降解机理做了初步的探讨。  相似文献   

从感性认识出发,到理性认识回归——以《海水的温度和盐度》的地理课堂教学为例     

王晓秦 《考试周刊》2010,(35):180-181

所谓感性认识,就是人们在实践的基础上,由感觉器官（眼,耳,鼻,舌,身）直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的个别外部属性的认识。理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、事物的全体、事物的内部联系和事物自身固有的规律性的认识。  相似文献