首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13680篇
  免费   72篇
  国内免费   109篇
教育   10893篇
科学研究   1229篇
各国文化   1篇
体育   756篇
综合类   651篇
文化理论   16篇
信息传播   315篇
  2024年   31篇
  2023年   192篇
  2022年   93篇
  2021年   181篇
  2020年   228篇
  2019年   243篇
  2018年   89篇
  2017年   196篇
  2016年   310篇
  2015年   504篇
  2014年   1014篇
  2013年   786篇
  2012年   940篇
  2011年   1102篇
  2010年   821篇
  2009年   786篇
  2008年   1238篇
  2007年   858篇
  2006年   609篇
  2005年   645篇
  2004年   511篇
  2003年   468篇
  2002年   343篇
  2001年   371篇
  2000年   338篇
  1999年   176篇
  1998年   127篇
  1997年   131篇
  1996年   118篇
  1995年   113篇
  1994年   81篇
  1993年   63篇
  1992年   56篇
  1991年   39篇
  1990年   25篇
  1989年   25篇
  1988年   8篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
2.
针对有丝分裂观察实验中的解离操作,从细胞壁的组成出发,立足原理、效果和对象比较酶解离和盐酸解离的差异,更有利于本实验的教学和操作。  相似文献   
3.
现阶段国内U-15少年足球守门员防守技术运用情况调研   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用临场观察、访谈、文献资料调研以及逻辑分析等研究方法 ,对现阶段国内U 15少年足球守门员防守技术运用情况进行统计与分析研究。研究表明 ,少年足球守门员防射门球的预测判断能力不足 ,导致选位差、反应慢和接球易脱手 ,防守的成功率低 ;出击时机把握不好 ,对抗条件下难以有效发挥位置优势 ,强干扰下争夺球失误多。加强足球意识与心理培养 ,提高反应和接球动作质量要求是加强少年足球守门员水平稳定的重要环节。  相似文献   
4.
概述了Michael反应及其在有机合成中的应用,指出了Michael反应的不足及改进。  相似文献   
5.
酵母存在两种不同形态:单细胞(yeast)和菌丝(即多细胞mycelia)。本文概述了不同种的两种形态酵母的酶学研究情况,细胞内所含的酶及一些酶的分离分析及性质。  相似文献   
6.
倡导探究性学习是普通高中新课程改革中的亮点和难点。本文将人教版高中生物(必修)第一册中2个关于“酶的特性”的实验“比较过氧化氢酶和Fe^3+的催化效率”和“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”整合为1课时的实验课,采取探究式教学方法进行教学设计并实施。  相似文献   
7.
速滑教学中学生心理与生理反应的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对速滑教学中学生心理与生理反应关系进行分析,旨在通过心理反应的调整,加速滑行技能的形成,达到提高生理机能的适应水平,以提高教学效果。  相似文献   
8.
通过胜利油田近几年保滩促淤湿地保护实验工程及海堤防护工程的研究和实施,研究并实施了适用于滩海及浅海域和水上管桩沉桩施工工艺,为该区域管桩的施工提供了宝贵的经验和积极的探索。  相似文献   
9.
银杏叶提取物对大鼠血液CK、LDH、IL-4活性的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
为探讨银杏叶提取物对大鼠抗疲劳能力的影响,将86只SD大鼠随机分为对照组和服药组,通过适应性训练后,进行一次力竭性运动,测定运动后即刻、运动后24h、48 h的血液CK、LDH和IL-4等有关指标.结果表明:与对照组相比,服药组的各指标升高幅度均较低(p<0.01).结论:银杏叶提取物对骨骼肌细胞膜的正常结构和机能具有保护作用,能降低运动后急性免疫应答反应,因而具有抗运动性疲劳的作用,将其开发为运动营养补剂应具广阔的前景.  相似文献   
10.
将家中喝过的矿泉水瓶找出,把其中大小一致,颜色相同灌满水后带入课堂,成为体育活动的教具——“保龄球瓶”。为此还专门制定不同于正规保龄球的游戏规则,即学生分成若干组,在规定端线后,以组为单位,每人掷球一次,累计积分,一瓶一分,40为满分,并鼓励学生自愿做服务人员,将击倒的瓶扶正,摆好。如图1、图2所示。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号