用多样化的教学手段完成车工技能实训课教学     

喻文 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):98-100

车工技能实训课是中职院校机电专业学生的一门非常重要的课程。以多样化的教学手段来完成车工技能实训课的教学是至关重要的。首先,要重视激发学生的兴趣。其次,要有灵活多变的教学方式。再次,在教学中要注意三点问题。总之,理论与实际要紧密结合,突出技能培养,用多样化的教学手段来激发学生的学习兴趣,这样才能提高教学效果。  相似文献   

我国环境民事公益诉讼的证明标准探析     

孙海杰 《宁波广播电视大学学报》2014,(2):69-72

《中华人民共和国民事诉讼法》第55条规定了民事公益诉讼,其中它以环境民事公益诉讼为典型类型,但是此条款过于原则化、系统化．本文在分析环境公益民事诉讼特殊性的基础上,探析了我国环境民事公益诉讼证明标准适用的特殊规则．  相似文献   

高校公体课多元化教师评价的实证研究     

于永生  郭芙茉 《哈尔滨体育学院学报》2012,30(3):85-88

在对高校公体课教师评价的内容、途径、标准和方法进行总结和探讨的基础上,构建多元化的教师评价体系,并进行实验研究。多元化教师评价体系的＂多元化＂主要体现在评价形式和手段的多元化、评价内容和标准的多元化以及评价途径和方法的多元化,具有可操作性。  相似文献   

Developing creative thinking in a gifted sport enrichment program and the crucial role of attention processes     

Daniel Memmert 《High Ability Studies》2006,17(1):101-115

A six‐month longitudinal study (N = 33) proved the influence of a diversified sport enrichment program on the development of creative thinking in team ball sports among gifted children. A contrast between a gifted control group and a non‐gifted treatment group showed that the creative performance of the gifted children significantly improved (partial η² = .26). To explain this surprising short‐term effect, a second experiment chose the Inattentional Blindness paradigm to study the individual differences in the visual attention of gifted (n = 54) and non‐gifted children (n = 58). The results of the monitor‐task by Most et al. (2000 Most, S. B., Simons, D. J., Scholl, B. J. and Chabris, C. F. 2000. Sustained inattentional blindness: the role of location in the detection of unexpected dynamic events,. PSYCHE, 6(14): 14–24.  [Google Scholar]) revealed significant differences between both samples in the ‘Near’ condition (delta = .37) but not in the ‘Very far’ condition. The results of both experiments are discussed in connection with further research.  相似文献   

The Diversification of Higher Education Talent-cultivating model in China     

《高教发展与评估》2002,(2)

  相似文献   

Diversification or splitting-an explanation based on Contract Theory     

罗良忠  史占中 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(4):329-333

INTRODUCTION Williamson (1975), Jensen and Meckling (1976),and Fama and Jensen (1983) held that incentive con-tracts and organizational form are closely tied, andthat organizational form is an optimal response toagency problem. Stiglitz (1986) argued that the in-centive structure of an organization ought to respondquickly to changes in the economic environment inorder to provide appropriate managerial incentives.Corporate divestment is certainly one of the mostdrastic changes in th…  相似文献   

词语变用浅说     

常奇 《绥化学院学报》2002,22(2):56-58

本文讨论了词语变用的必然性，表达效果，主要方式，及应注意的问题。  相似文献   

高考制度改革的新思路:从统一走向多样化   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘智运 《湖北招生考试》2005,(16)

我国现行的高考制度改革,应在坚持高考制度、积极改革高考制度的前提下.贯彻以人为本的精神,逐步探索并建立统一的多元化考试与多样化选拔相结合的高考新制度。  相似文献   

在“寻找”中“突围”——对新中国60年话剧创作道路的思考     

刘平 《广播电视大学学报》2009,(4):43-47

新中国话剧在六十年的发展历程中,有两个突出的特点：一是寻找政治与艺术的结合,寻找中国话剧的民族化的道路。前十七年,话剧艺术家突破＂为阶级斗争服务＂的限制,努力提高话剧创作的艺术质量,《茶馆》、《关汉卿》、《布谷鸟又叫了》、《霓虹灯下的哨兵》等就具有代表性。二是在借鉴、吸收外来戏剧思潮过程中大胆地探索、创新,突破传统的束缚,在开掘主题的前提下,追求舞台艺术形式的多样化,丰富话剧创作。改革开放后出现的《绝对信号》、《街上流行红裙子》、《一个死者对生者的访问》、《中国梦》、《狗儿爷涅槃》、《桑树坪纪事》等就是其中比较优秀的作品。  相似文献   

多元化：幼儿教师科研素质培养的取径     

陈学敏  赵国玲 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(5):129-132

科研素质是现代幼儿教师的必备素质。目前的幼儿教师科研素质培养单侧化倾向严重,为了提高培养的实效性,应以多元化作为幼儿教师科研素质培养的新取径。通过树立科学的教育科研观、树立以师为本的发展观、构建有利于幼儿教师多元化发展的机制、搭建幼儿园园本研究的＂立交桥＂、实施＂菜单式＂科研培训、对幼儿教师做好职业生涯的教育与引导等多样化的措施来全面提高幼儿教师的科研素养。  相似文献