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“精卫填海”与“泽之悦”是古代典籍中与水有关的两个文本。作为历史文化现象,它们与当时人们的文化心理密切相关。将二者作对比分析,从古人对水的不同态度中,可以发掘出更多的历史文化内涵。 相似文献
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<正>《精卫填海》是统编教材四上第四单元的一则文言文，出自《山海经·北山经》。结合本单元人文主题及语文要素，笔者将本课教学目标设定为：结合注释，展开想象讲好神话故事《精卫填海》；感受故事的神奇，体会精卫所代表的锲而不舍的精神。本篇是小学阶段教材中出现的第三篇文言文，学生普遍对此文体存在畏难情绪，笔者尝试设计有趣、真实的语言运用情境，结合具有针对性的学习活动，促进学生的创意表达，使其涵养文化自信。 相似文献
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刘砚群 《荆州师范学院学报》2008,(4):12-14
《精卫填海》神话深刻体现了中国早期神话的“诗性智慧”,富有丰富的神话学蕴涵,有着深厚的思想、哲学、信仰及科学的审美蕴涵。 相似文献
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刘文焕 《少年文艺(南京)》2011,(1):64-65
古时候,太阳神炎帝有个女儿叫女娃。有一次,她去划船,突然超了大浪,船翻了,她的灵魂变成一只小鸟,叫精卫。她恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,不希望别人再掉下海,因此飞到西山衔来一粒小石子,或是一根小树枝,投下汹涌的波涛,想把大海填平 相似文献
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亡国之痛的记忆——“精卫填海”神话母题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
"精卫填海"神话讲述一个名叫女娃的"帝女"不幸溺于东海、魂化精卫衔物填海的故事."精卫"为"金乌"的同音异注."精卫填海"实际上是一个关于太阳沉没的神话,其背后铭记的是商代覆灭的历史事件,并欲藉此激发一种活的复国情绪.由于商人的流散,此一神话逐渐与其固有的"集体"脱离,其底蕴亦随之被人遗忘,最终演变成了一只怪鸟的故事.两晋以后,精卫填海神话获得新的意义转换,逐渐被打造成了某种文化精神的象征. 相似文献
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田兆元 《荆州师范学院学报》2007,30(5):5-8
我们把一个神话文本剖析开，发现每个要素都是有用的。我们既要关注那些母题类在神话文本中流动的要素，更要关注那些与文化土壤扎根的要素。通过扩展性解读，我们可以发现神话中更多的信息。 相似文献
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