全文获取类型
| 收费全文 | 250篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 185篇 |
| 科学研究 | 1篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 45篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 34篇 |
| 2011年 | 23篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有250条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
《再别康桥》是二十世纪中国最出色的抒情诗之一。但就该诗的主题,现行教材却莫衷一是。人教版高中课本认为该诗抒发了对康桥依依惜别的深情。高教版中专教材则认为该诗抒发了热爱和留恋母校的情怀,但又超 相似文献
2.
张颂华 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(1):60-62
在三、四十年代的中国文坛上，林徽因享有较高的文名。她的小说数量虽少，却体现出了现实主义的主题思想与现代主义的表现技巧的完美结合。文章从中西文化的完美融合；艺术形式的现代性；风格的散文化加以分析。 相似文献
3.
生命的体悟智性的思考--林徽因诗歌试探 总被引：1，自引：0，他引：1
卢红敏 《番禺职业技术学院学报》2005,4(3):24-28
有着“一代才女”美称的后期新月派重要女诗人林徽因，一生有着强烈而独特的生命体验，她集诗人的敏于感受与哲人的长于思索于一身，在诗中展示了其独特睿智的生命体悟与充满智性的思考，并集中体现在对于生死、孤独等人生基本命题的诗化感受与诗性超越上，从而使她的诗保持着一种与众不同的韵味。 相似文献
4.
陆耀东 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):23-27
林徽因是中国现代文学史上的著名才女，其诗作数量不多，精品不少，秀美之作几乎无可比肩；诗作多发表于新月社的《诗刊》、《新月》等，其诗作最美者为《别丢掉》；沈从文以小说闻名于世，亦有诗作问世，其格律诗多，自由体少；长于爱情诗，表现欲爱不敢疯狂的爱，不擅创伤时事诗；柔美中略带硬度；部分诗受民谣影响。 相似文献
5.
6.
施纬 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
留声机悠扬的乐音从一幢民国小楼里飘出,铜色的时空二字嵌在暗色的木质招牌上显得如此鲜明。暗黄的灯光把楼里的设施映照得富有情调,窗边坐着的那位举止优雅的小姐正微笑着看着向她款款而来的女子。还以为不会遇见你了呢。她正了正身子,轻声说道。怎么会呢,斯咏是一定要见的。来者轻轻坐下。可以看到佳人是一件赏心悦目 相似文献
7.
1924年6月．一对风华正茂的情侣启程,去往大洋彼岸的美国．就读宾夕法尼亚大学。这对情侣就是梁思成与林徽因。梁思成原准备上一年赴美留学的．但因伤休养了一年．恰逢林徽因也考取了半官费留学．两人得以双双赴美深造。 相似文献
8.
周记,顾名思义,是一周一次的文字记录,是作文教学的有机组成部分,是学生表达情感的通道,是师生进行交流的平台,也是学生自由徜徉的"百草园"。随着高中语文新课程的实施,新的教学理念呼吁语文教师要对过去的教学进行调整和改进。那么,周记的写作是否也应该做相应的变化?又应该怎样去调整呢?一、让周记鼓励学生参与和体验生活新课标指出:"在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点, 相似文献
9.
易雪林 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):67
《一首桃花》是小剧场歌剧《再别康桥》中林徽因的主题性唱段。这首作品难度较高,意境高雅清新,是众多女高音在音乐会和比赛中的必选曲目。本文将从谱面分析、演唱处理、情感表达方面来剖析该作品。 相似文献
10.
以史为鉴。解读林徽因以及爱她的三个男人的情感经纬,明示爱情婚姻家庭的严肃性。启迪人们担当责任,控制放纵,感性与理性并存,爱情和责任同在,彰显社会主义的婚恋价值,构建和谐社会。 相似文献