论Windows映射模式在应用中若干问题的解决方法     

邸未冬 《忻州师范学院学报》2006,22(3):117-119

在W indows应用程序中,只要与图形文字输出有关系,都要使用映射模式。实际应用中,我们会遇到一些与映射模式有关的问题,如OLEServer应用程序中映射模式的设置;映射模式下坐标转换误差等。本文主要针对这些问题,详细论述了解决的方法。  相似文献   

“极坐标系”教法创新的探索     

赵愉民 《中学数学教学参考》2000,(9):18-18

  相似文献   

CIO的X、Y坐标     

丁晔 《信息系统工程》2004,(8):8-8

通过这个专为CIO设计的坐标系,有助于CIO理性分析自己身上存在的优势和劣势。  相似文献   

欧洲早期滑雪运动发展社会动因及对我国的启示     

伊诺  陶永纯  邱招义 《北京体育大学学报》2017,40(9):9-15

摘要：成功申办2022年冬奥会以来，我国冰雪事业迎来重大发展契机，带动3亿人参与冰雪运动成为我国冬季运动发展的重要目标。采用文献资料法、历史分析法等研究方法，回顾欧洲早期滑雪运动发展的社会动因，是将滑雪运动置于整体社会发展环境中，对生产力、生产关系以及社会的需求等要素进行综合分析，其发展规律反映了生产力发展、精英引导、国家意志等因素的共同作用，体现了欧洲滑雪运动从贵族精英、健康观念形成向大众参与理念转变的发展历程。研究欧洲滑雪从少数人引领到大众参与的进程，将为我国滑雪运动大众化普及提供借鉴。分析认为：1）精英阶级对于滑雪运动的热情促成了滑雪俱乐部在欧洲的兴起，在满足休闲娱乐之余，有效地将滑雪运动与公民意识相结合，培养了社会大众对于资产阶级统治的认同感。2）军事滑雪运动的发展是滑雪运动实现精英阶级向大众推广的重要途径。一战前夕，各国滑雪部队建立，扩大了滑雪运动的参与范围，为国家军事滑雪人才奠定了基础。3）一战后，欧洲国家将滑雪运动引入学校课程体系。政府通过设置学校滑雪课程、降低滑雪价格、住宿、成本等方式鼓励青少年参与滑雪运动，打破了经济基础决定滑雪参与的局面，扩大了滑雪运动的参与群体。随着滑雪人数的增多，各国滑雪比赛逐渐增多推动了国际性滑雪组织建立，欧洲早期滑雪运动得以发展壮大。  相似文献   

对一道竞赛题的探讨     

王颍水 《中学物理》2011,(1):37-40

题目在真空中建立一坐标系，以水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，z轴垂直纸面向里．在0≤y≤L的区域内有匀强磁场，L=0．80m，磁感应强度方向沿z轴正方向，其大小B=0．10T,如图1所示．  相似文献   

玩具中的物理：镶嵌雪花片的滚动轨迹     

邱为钢  陶涛  俞嘉玲  王妍妍  林超君 《物理教师》2014,(9):70-71

有趣的玩具蕴含不少高深的物理,现象看起来非常简单直观,但分析起来需要普通物理甚至理论物理的知识.本文研究两个镶嵌雪花片在地面上的滚动轨迹.把雪花片（如图1所示）的侧边涂上颜料,在水平地面上滚动起来,颜料就在地面上留下两条对称的轨迹.仔细观察,这两条轨迹具有周期性,即某一特征曲线段周期重复.那么这个周期性轨迹是否具有解析表达式,周期长度与哪些几何（物理）量有关？  相似文献   

由一个数学竞赛试题错解引发的思考     

王峰 《中学教研》2014,(10):21-24

最近笔者所在学校的高三年级举行了学科竞赛，其中数学试卷中有这样一道题：例1某地政府准备建造一个如图1所示的椭圆形游泳池，要求椭圆2个焦点之间的距离为12，且焦点与短轴端点的连线长度为10（单位：百米）．（1）建立适当的坐标系，求此游泳池所在的椭圆方程；（2）如图1，若在椭圆长轴上的M1，M2处设计2个喷水头，使喷出的水花形成有相等半径的⊙M1与⊙M2，且⊙M1与⊙M2外切，同时⊙M1与⊙M2都与椭圆相切，试确定⊙M1与⊙M2圆心的位置及其半径取值．  相似文献   

从一道高三模拟题谈直线的参数方程的解题教学——一道高三模拟题的探究教学案例     

罗文军 《数学教学》2015,(3):10-13

一、引言在高三复习课的教学中,笔者认为教师要关注和激发具有生命活力的课堂,不能只是为了讲题而讲题,决不能重复"昨天的故事"——让学生在题海战中感觉数学学习的艰难.教师在教学中要充分挖掘模拟题的"可探究性元素",注重知识的发生发展过程,让学生感悟到数学知识的自然生成,以期达到"解一题,会一类,通一片"的目的.本校高三的第七次模拟考试中第23题是一道与参数方程有关的解析几何题.  相似文献   

共同的梦想     

刘晶波 《幼儿教育》2013,(9):10-11

“人，可以因为很多不同的标准而分为许多不同的种类。比如。因为地域而分为南方人和北方人．因为民族而分为汉族人和少数民族人，因为国别而分为本国人和外国人．因为宗教信仰而分为教徒和非教徒，等等。对于这些类别的归属，不仅构成了人们各自的社会性特征．也组合成了一个关于人的坐标系。标定下了他／她的基本身份与属性。在种类繁多的身份中，人有两种最为基本的身份．一是因成熟水平而获得的‘成人’或‘孩子’，二是因性别特征而获得的‘男生’或‘女生’。无论你是哪里人，隶属于哪一种文化，有怎样的信仰，你都将不可避免地担当着孩子或成人、男生或女生的身份……”  相似文献   

仿射坐标在高中数学解题中的应用     

杨新鹏 《数学教学通讯》2016,(21):61-62

高中阶段的几何题,往往采用的是建立直角坐标系,将几何问题转化为代数问题来解决,但是由于直角坐标系的特殊性,并非所有的题目都容易建立直角坐标系,仿射坐标系在建系上比较灵活,而且学生容易掌握。  相似文献