全文获取类型
| 收费全文 | 9636篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 40篇 |
专业分类
| 教育 | 6362篇 |
| 科学研究 | 631篇 |
| 各国文化 | 58篇 |
| 体育 | 353篇 |
| 综合类 | 295篇 |
| 文化理论 | 177篇 |
| 信息传播 | 1829篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 45篇 |
| 2022年 | 33篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 85篇 |
| 2019年 | 74篇 |
| 2018年 | 41篇 |
| 2017年 | 85篇 |
| 2016年 | 123篇 |
| 2015年 | 276篇 |
| 2014年 | 693篇 |
| 2013年 | 622篇 |
| 2012年 | 797篇 |
| 2011年 | 901篇 |
| 2010年 | 704篇 |
| 2009年 | 744篇 |
| 2008年 | 940篇 |
| 2007年 | 654篇 |
| 2006年 | 648篇 |
| 2005年 | 802篇 |
| 2004年 | 331篇 |
| 2003年 | 253篇 |
| 2002年 | 264篇 |
| 2001年 | 232篇 |
| 2000年 | 159篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 46篇 |
| 1997年 | 21篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有9705条查询结果，搜索用时 229 毫秒
1.
2.
李富君 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(3):6-10
马尔库塞从社会批判的角度对资本主义社会的生态问题进行了揭露和批判，提出了自然解放的重要思想，并对生态问题的根源和出路作了积极探讨。在他看来，科技异化是资本主义社会生态问题的直接根源，并由此提出具体的解决方案，即新技术观和建立一个“生存缓和”社会。马尔库塞的思想不仅对西方生态学马克思主义的形成作出了决定性贡献，而且对于我们当前解决生态危机，实施可持续发展也具有重要启迪。 相似文献
3.
文章运用文献资料和比较分析等方法,通过与日本剑道的比较,对我国短兵运动形成的社会文化背景和生存现状进行系统的分析,着重从历史文化背景、发展衍变、技术特点等几个方面来全面了解和探索我国短兵运动在漫长的发展过程中逐渐形成的一些内在文化多元特点.文章对两国不同的民族文化观念和意识进行对比分析,从而获得相应的经验和启发. 相似文献
4.
陈伟妮 《张家口职业技术学院学报》2006,19(1):42-43,52
在文明的发展进程中，总是伴随着两股力量的激烈搏斗，失败的一方总让人同情，哈代的小说，正是描写他们在历史进程的必然中，明知是悲剧的情况下，仍然毫不犹豫地选择反抗与战斗的历程，这是人类悲剧也正是哈代悲剧观的核心。通常所认为的命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧等只是他悲剧核心的一种表现形式，是为其服务的。 相似文献
5.
拓展高校体育课程促进学生身心健康——高校开展野外生存生活训练实验研究概述 总被引：55，自引：0，他引：55
“大学生野外生存生活训练”是教育部体卫司组织进行的全国教育科学“十五”规划国家级研究课题,本栏目从今年第1期开始连续介绍这个研究课题的进展情况。为此我们特约教育部体卫艺司体育处季克异处长(本课题组长)和该课题组成员撰文。其余的内容分别是:“大学生野外生存生活训练”课程的设计;大学生野外生存生活训练内容的研究;大学生野外特殊技能学习和训练方法的研究;大学生野外生存生活训练安全问题的研究;中、日、韩大学生野外生存生活共同训练。 相似文献
6.
教育作为培养人的社会现象，是随着人类社会的产生、发展而产生、发展的。教育是一定的社会经济和政治的反映。人类社会发展的不同阶段，生产力水平和生产关系性质的不同，决定了教育内容的不同。在我国现今经济水平高速发展，与国际经济接轨之时，要求教育也要与世界同步。基于这种情况国家提出了全民健身计划，那么全民健身计划的起点应在哪里？本人认为应在学校，从孩子抓起才是正确的路径。本人为了进一步了解学生对教材的喜好做了一项调查，有７５．３％的学生不喜欢现行的体育教学内容，而剩下的２４．７％的学生表示是体育课就喜爱。… 相似文献
7.
一种教育理想:教育应关注儿童的生存状态 总被引：3，自引：0，他引：3
教育承担着塑造完满人格的责任。然而，人在教育中被异化、奴化、物化的现象并不少见。我们的儿童承载着过大的生存压力，成为社会上生存最艰难的群体之一。教育的任务之一就是以儿童理想的生存状态作为参照，使儿童现时过上完满生活。它也应作为现时代的教育理想之一，成为广大教育者努力的方向。 相似文献
8.
高一年级是学生由初中向高中过渡的阶段。这一时期学生的行为习惯可塑性强、有强烈的求知欲和上进心，是学生人生观、世界观、良好思想品行形成的关键时期，在这个时期适时对学生进行引导，发挥学生的主体作用，教育学生学会做人、学会学习、学会生存，对今后整个三年高中的学习生活及学生一生都具有很重要的意义，这也是素质教育的必然要求。怎样才能更好地发挥学生的主体作用，抓好该时期的教学管理呢?我认为应从下面几个方面入手。 相似文献
9.
21世纪是知识经济时代，这样一个时代对人的发展问题将给予前所未有的关注。要适应21世纪社会发展的要求，我们必须确立一种创新的生存理念－学会发展，善于发展。 相似文献
10.
戴勒斯·李奇提出的儿童需具备的大能力第九条是常识。他对常识的定义是:发挥良好的判断力。关于这个问题,我们作如下的阐释。一、常识是生存的重要保障常识,一个十分简单的概念,顾名思义,指的就是“很普 相似文献