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融媒体报道发展至今,媒体产品的核心要素依然是形态与内容。如何把中国内容以对象国观众喜闻乐见的形态传播出去是每一位对外传播工作者需要思考的课题。本文以俄罗斯“莫斯科24”电视频道融媒体产品《给你》(Этотебе)朗诵节目为研究对象,从其形态和特点入手,分析其成功原因和背景,思考俄罗斯优质融媒体节目对我国当代对俄传播工作的启示和借鉴意义。 相似文献
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陈肖鹏 《河北体育学院学报》2019,33(3):33-38
使用“传播的游戏理论”,对新浪微博俄罗斯世界杯传播效果进行分析,并对新媒体用户的需求进行探讨。研究认为,世界杯传播是一场盈余时代的足球“游戏”,满足用户对愉悦、趣味的需求和对游戏的需求是新媒体未来发展的一种趋势;新浪微博俄罗斯世界杯期间,体现主观、个性的“选择性会聚”让用户在“游戏”过程中促进了“自我”的发展;只为享受足球魅力的非功利性传播为用户提供了一个宽松的“游戏”环境;利用微博话题、短视频、直播等新媒体技术传播乐趣,用户从“游戏”中收获了愉悦。对于传播效果的研究立足受众的个性特征和主观心态,注重体现个体主观能动意识,对把握未来新媒体传播发展和趋势具有启示意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(17):125-126
本文探究了俄罗斯美术学院的教学操控方式。首先文章介绍了俄罗斯美院的教学指导思想和艺术创作的美学理想,而后重点阐述了俄罗斯美院科学严谨的教学操控方式以及课程设置概况,而后详细解读了俄罗斯美院教学的主要特色课程的操控方法。 相似文献
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2014年1月24日,由全国红领巾小记者辅导中心主办的“中国百名中小学生赴俄专场艺术展演”活动在莫斯科举行,百余名中俄两国中小学生携手为莫斯科观众奉献了一场精彩纷呈的演出。本次活动是在“俄中青年友好交流年”之际举行的首场青少年民间文化交流活动,其目的是为了增进中俄两国中小学生的了解和友谊,为两国的中小学校拓展交流渠道,创建中俄中小学生艺术合作交流的平台。此次赴俄罗斯展演的学生,分别来自河南省濮阳市油田第一小学、新安县新城实验学校和洛阳市东升第二中学,除了举办专场演出之外,他们还参观了列宁山庄、红场克里姆林宫、卫国战争胜利博物馆等俄罗斯历史文化名胜,访问莫斯科艺术学校及培训机构,与俄罗斯学生进行零距离的文化交流。本期“专题汇”,就让我们跟随他们的脚步,走进这次奇妙的俄罗斯之旅吧! 相似文献
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2014年1月24日,由全国红领巾小记者辅导中心主办的"中国百名中小学生赴俄专场艺术展演"活动在莫斯科举行,百余名中俄两国中小学生携手为莫斯科观众奉献了一场精彩纷呈的演出。本次活动是在"俄中青年友好交流年"之际举行的首场青少年民间文化交流活动,其目的是为了增进中俄两国中小学生的了解和友谊,为两国的中小学校拓展交流渠道,创建中俄中小学生艺术合作交流的平台。此次赴俄罗斯展演的学生,分别来自河南省濮阳市油田第一小学、新安县新城实验学校和洛阳市东升第二中学,除了举办专场演出之外,他们还参观了列宁山庄、红场克里姆林宫、卫国战争胜利博物馆等俄罗斯历史文化名胜,访问莫斯科艺术学校及培训机构,与俄罗斯学生进行零距离的文化交流。本期"专题汇",就让我们跟随他们的脚步,走进这次奇妙的俄罗斯之旅吧! 相似文献