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1.
为改变传统的单一模式对学生的束缚,加强产学研合作,提高学生毕业设计的主动性,更好地培养动手和实践能力强的高级应用型专业人才以满足现代社会的需求。探讨指导本科毕业设计（论文）多元化的新途径,试行＂以企业为主导的校企合作指导本科毕业设计（论文）培养模式＂,以期突破现今指导本科毕业设计（论文）的固定模式,以更好地培养学生的能动性,同时也为学生了解企业和为今后就业创造机会。 相似文献
2.
毕业设计是本科教学中最重要的环节之一,是检验大学生所学知识的重要手段,是理论知识结合实际的一种重要方法,也是培养学生实际动手能力和初步科研能力、独立工作能力以及增强创新意识的重要途径。对于有意向继续深造的本科生,采用导师制的方法来提高研究型本科生毕业设计的质量,切实提升学生的个人素质,为继续深造打下坚实的基础。 相似文献
3.
张富建 《中国现代教育装备》2011,(13):112-114
毕业设计是对教学过程的一种总结性的实践教学方式。通过毕业设计,能使学生应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的实用性、综合性练习。目前,部分职业院校积极创造条件,推行以实际操作和制作实物（产品）为主的毕业设计,再配以适当的文字表述,取得了较好的效果。 相似文献
4.
本文分析目前普通高校毕业设计中存在的问题;结合创业教育的理论,探索解决这些问题的基本思想方法,并在实际工作中加以贯彻执行,取得了较好的效果;还给出了指导毕业设计过程中的难点问题。 相似文献
5.
高工专实习与实验教学模式改革的实践与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
结合高工专学生的培养目标和专业建设，总结了实习与实验教学改革的经验，指出了实践性教学环节的改革方向。 相似文献
6.
毕业设计(论文)是全面检验学生所学理论知识和实践动手能力,培养科学素养、工程概念和工程能力的重要教学环节,在工科专业人才培养方案中占有重要地位.提出了"一人一题,真题真做,校企结合,就业结合"的毕业设计(论文)模式.经过4年的实践,学生的毕业设计(论文)质量明显提高,缩短了学生就业的适应期.同时,扩大了毕业设计(论文)的选题范围,达到了学校、企业和学生都满意的效果.该模式对于探索教学内容体系和实践能力培养体系的改革,以及大众化教育下的应用型人才的培养具有积极意义,有一定的推广应用价值. 相似文献
7.
毕业设计是高校培养学生的关键环节,通过毕业设计可锻炼学生综合运用知识的能力,培养学生的全局观念。将校企合作引入毕业设计中,充分发挥高校和企业长处,优势互补,可显著提高学生毕业设计的质量,提升学生的综合素质和核心竞争力。阐述了校企合作在毕业设计中的重要作用,并提出了校企合作助力毕业设计的形式。 相似文献
8.
为应对"双一流"背景下培养拔尖创新人才的需求,积极落实《江苏教育信息化2.0行动计划》,以南京邮电大学电子信息类专业学生为例,依据笔者实践经验首先总结了目前毕业设计存在的问题,然后探索了依托毕业设计培育大学生机器学习知识和创新能力新模式.本文主要从提倡以学习者为中心,开发多视角解决问题的课题,进行差异性选题,加强线上指导和团队建设,适当考核学生创新能力等方面进行了探讨. 相似文献
9.
10.
严格毕业设计管理提高毕业设计质量 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计是学生完成全部课程后进行的重要实践性教学环节,是毕业生走向社会的重要过渡阶段,针对此阶段中存在的问题,学院采取重新修订毕业设计大纲、规范管理制度等方法来提高毕业设计质量,经过几年的实践,取得了一定的成效。 相似文献