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1.
现代科学各学科之间的互相渗透、互相交叉、互相影响，从而形成一些“边缘科学”，也叫交叉科学，其特点是运用一门学科或者几门学科的概念和方法，研究另一门学科的对象或交叉领域的对象，使不同学科的方法和对象有机地结合起来。诸如文艺学与心理学相结合就是文艺心理学，航天学与生物学相结合就是航天生物学等等，而电视读报节目也正是将电视和报纸充分融合再进行二次加工，让报纸发出声音来，由此诞生了一档新兴的边缘性电视节目。 相似文献
2.
随着课程改革在全国各地的迅速推广,语文学科的外延越来越深广。语文教师应将新课程标准理念和教学方法渗透到教学中去,从中发现语文与其他学科的联系点。语文教师再围绕字、词、句、段、片、文来讲解,就会落后于时代,因此,加强语文边缘学科知识的学习势在必行。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(20)
高职语文教师实践性知识的养成具有社会性和个体性,存在于教师共同体"浸润"之下。"合法的边缘性参与"模式为语文教师实践性知识的养成提供了理论支持与现实支撑,在教师共同体的一系列实践活动中,通过在参与中学习、学习时共享、共享后反思这种互嵌式发展途径,可顺利实现由边缘体到中心体的身份转变,从而促进高职语文教师职业的专业化。 相似文献
4.
罗思羽 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):25
八、前置胎盘若胎盘附着于子宫下段,甚至胎盘下缘达到或覆盖子宫颈内口处,其位置低于胎儿先露部位,称为前置胎盘。前置胎盘可分为四种:完全性前置胎盘胎盘完全盖住子宫颈内口。部分性前置胎盘胎盘盖住部分子宫颈内口。边缘性前置胎盘胎盘 相似文献
5.
E.M.福斯特是二十世纪英国文学史上最重要的作家之一,由于受到自身成长经历和时代的影响,他的小说中的人物形象具有明显的边缘性质,基于人物边缘性质的研究具有很大的现实和文化意义。本文以哲学中的＂边缘是相对于中心而言＂为立足点,综合性地分析福斯特小说中人物形象的边缘性。 相似文献
6.
合法的边缘性参与下的M-learning共同体 总被引：6，自引：0，他引：6
移动学习是随着移动通讯技术的发展和设备的普及,在数字化学习基础上出现的又一新学习模式。从情景学习理论看,移动学习似乎有颠覆传统学习环境的可能,移动学习共同体在学习者合法的边缘参与上也与传统学习共同体存在着较大的不同。用情境学习理论对移动学习共同体进行分析,有助于我们弄清移动技术对学习和学习共同体产生了哪些影响,使我们在组织学习共同体时能趋利避害。 相似文献
7.
新疆外宣英译刚刚起步,相对于渐已成熟的中国外宣英译大系统来说,它还是弱小的,处于边缘的子系统。新疆的多元文化,地缘政治和丰富的资源说明了新疆对外宣传在我国对外交流中的重要性。做好新疆外宣英译是我们宣传新疆,让世界朋友了解新疆的有效途径,也是译者在做新疆英译时必须铭记之事。新疆外宣英译文本的特点复杂而有特色,给译者挑战,也给译者创造空间。笔者结合对多元系统理论的初步解读,谈谈对新疆英译的浅显看法,希望有更多译者关注新疆英译。 相似文献
8.
孙平 《广东广播电视大学学报》2011,20(3):3-5
我国社区教育发展近20年,已经取得了一定的经验和成熟的做法,但是由于缺乏法律的保障,社区教育成了一种边缘性的教育。广播电视大学在社区教育的摸索与发展过程中,发挥了独特的作用,但也存在一些认识上的误区。 相似文献
9.
王涛 《科技成果管理与研究》2010,(12):34-37
北京自然博物馆张承志研究员，积年有成地创立了“理论保藏学”这一全新的理论体系，这是中国人自主创新的一门学科。它是一门边缘性、综合性基础应用理论学科。保藏学理论具有学科多对象化和对象多学科化特征。跨学科研究成为必然选择。张老没有能力组织群体性跨学科研究团队，而是只身单影，天马行空。 相似文献
10.