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基础教育如何实施素质教育，这是一个必须作出圆形回答的现实问题。1999年，第三次全教会出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；2000年，我国胜利完成了具有深远历史意义的“两基”任务，并提出了以信息化带动教育的现代化，实现跨越式发展的目标。 相似文献
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先进的设施，幽雅的环境，浓厚的读书氛围，这是一所让人向往的高级中学——惠东高级中学。她是一所办学历史短、起点高、发展快的公办高级中学，于1992年9月正式招生开办。2001年6月被评定为“市一级学校”，2005年1月被广东省教育厅批准为“广东省一级学校”。回顾惠东高级中学走过的十四年风雨历程，学校始终坚持并落实科学发展观。坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，坚持“以人为本”的教育原则，逐步形成了“合格＋特长，科学＋人文。规范＋自主”的办学特色，为高校和社会输送了一批批优质人才。 相似文献
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瞿林东:男,汉族,1937年12月生,安徽肥东人。1964年毕业于北京师范大学历史系本科,1967年以中国史学史专业研究生毕业于该系。现为北京师范大学史学研究所教授、博士生导师,主要研究方向为史学理论及史学史,著有《唐代史学论稿》、《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学的沉思》、《杜佑评传》、《史学与史学评论》、《史学志》、《中国史学史纲》、《中国史学的理论遗产》、《中国简明史学史》,以及《史学导论》(合著)等书,主编《历史·现实·人生》系列(七种),发表《中国史学的遗产、传统和当前发展趋势》、《略论中国古代历… 相似文献
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“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这是邓小平为北京景山学校的题词。景山学校在“三个面向”的指引下，率先向教育现代化进军。景山学校分部从成立之日起，在继承和发扬景山学校的优良传统的基础上，大胆地开创中小学基础教育阶段信息化教育的新尝试。这个实验的带头人是景山学校分部的常务副校长王念亲和她的助理秦建希。她们俩是原景山学校信忠中心的主任和副主任。 相似文献
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高等教育应该面向什么?实际上这是对高等教育目的的发问,也是教育方针的基本问题.这个问题不仅是每一所高等院校必须回答的,也是国家对办什么样的高等教育这一基本问题所应该面对的. 相似文献