全文获取类型
| 收费全文 | 664篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 472篇 |
| 科学研究 | 104篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 44篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 31篇 |
| 2014年 | 67篇 |
| 2013年 | 72篇 |
| 2012年 | 92篇 |
| 2011年 | 76篇 |
| 2010年 | 64篇 |
| 2009年 | 45篇 |
| 2008年 | 33篇 |
| 2007年 | 27篇 |
| 2006年 | 40篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 22篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有669条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1.
在世界经济大发展的时代，尤其我国加入WTO在即，正确剖析中西部地区对外经济开放水平具有重要的现实意义。本文从对外贸易和外商投资两方面对中西部对外开放的现状进行了分析，并指出造成此落后状况的原因，最后从宏观和微观层次对中西部如何提高对外开放水平提出了一些可行性策略和建议。 相似文献
2.
高职生症状自评量表评定结果分析 总被引：5，自引：0，他引：5
目的:通过对高职学生心理卫生状况调查,了解高职学生的心理健康状况发展规律。方法:采用症状自评量表(SCL-90),进行比较分析。结果:高职学生各因子分明显高于全国正常成人常模;在总体水平上,高职学生总体的心理健康水平也明显低于全国大学生平均水平;男生的心理健康状况略好于女生;往届生的心理健康水平低于新生的心理健康水平。结论:应加强高职学生心理健康教育工作。 相似文献
3.
运用症状自评量表（SCL-90）,采取随机抽样的方式对某大学2007级300名新生进行调查,结果表明：（1）大学新生总体上处于心理健康水平;（2）在强迫症、人际关系敏感、抑郁、偏执上有不同程度的心理异常;（3）总体上看,大学新生的心理健康水平在性别上无显著差异,而在专业上有显著差异。 相似文献
4.
目的探究师专新生的心理健康状况水平.方法采用症状自评量表(SCL-90)问卷对304名师专新生进行调查.结果师专新生SCL-90的心理健康水平低于全国青年常模水平,差异显著;来自城市的新生心理健康水平好于来自农村的学生,但男女之间心理健康水平不存在差异.结论师专新生心理健康状况水平不高,应引起我们的关注. 相似文献
5.
戴艳 《商丘职业技术学院学报》2005,4(3):79-80
现代大学生思想政治教育要与心理健康教育相结合。采用症状自评量表(SCL-90)，对某师院大学生进行调查研究，结果表明，大学生是存在心理健康问题的高发人群。社会要求与变革，家庭不当预期与教育，学校学习压力及自我施压是造成现代大学生心理健康问题的内外因素。促进大学生心理健康，主要通过心理课堂教学、活动训练等途径进行。 相似文献
6.
学校人际气氛与教师心理健康的相关分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过分层随机取样法探讨了学校人际气氛与教师心理健康的关系。从郴州市27所初中抽取245名教师，采用SCL-90量表和学校人际气氛量表对他们进行调查。结果发现：1）生活在不同学校人际气氛中，教师心理健康水平差异显著，在健康的人际气氛环境中，其心理健康水平显著优越不健康的人际气氛。2）学校人际气氛中的友好往来因子与教师心理疾病的各因子具有显著的负相关（r=0．24～0．38，P〈0．01）。相反疏远因子与教师心理疾病的各因子有正相关，特别是与强迫、敌意和恐怖等因子呈显著的正相关（r强迫=0．17、r敌意=0．20，P〈0．01；r恐怖=0．13，P〈0．05）。3）学校人际气氛中的亲密、团结、互助和凝聚力因子与教师心理疾病中的各因子呈负相关，但相关不显著。 相似文献
7.
谢金凤 《荆门职业技术学院学报》2007,22(6):55-57,61
调查研究湖北省高职大学生心理健康状况及特点,为全省高职院校心理健康教育指导工作提供可参考的实践依据。采用校园网络版心理测验软件,选择症状自评量表(SCL-90),对湖北省10所职业技术学院2 084名学生进行了心理健康测验。心理症状表现为中度到非常严重(3～5分)的大学生,人均在90个因子项目中占17.29%项。其中人际敏感、抑郁和强迫三因子项目中存在的心理健康问题最严重,分别占61.768%、52.887%和51.53%。高职院校要高度重视大学生的心理健康问题,利用多种形式开展心理健康教育及咨询工作,对高职生中度以上的心理问题做好危机干预工作。 相似文献
8.
大学师范生就业心理健康状况的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用症状自评量表(SCL-90),采取随机抽样的方法,对师范毕业生进行就业前的心理测试,结果表明大学本科毕业生的心理问题检出率较高,在“SCL-90”因子上的得分均显著高于中国青年常模,这极不利于教师教育的发展和师资水平的提高。 相似文献
9.
黄灿胜 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):74-76
本文简要阐述了新型彩电中I^2C总线系统的基本原理、基本功能及其彩电维修时的特殊性，并就维修方面提出一些基本方法。 相似文献
10.
“90后”大学生人格特质的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘正荣 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(2):34-37
采用《艾森克人格问卷》对某高校2010级2 214名新生进行调查,结果显示：＂90后＂大学生的精神质、内外向、神经质量表得分与常模存在极其显著性差异,在掩饰程度量表得分上与常模无显著差异;有161人的神经质得分大于等于65,占8.0%;男女大学生在精神质、掩饰程度维度上存在显著性差异;＂90后＂与＂80后＂大学生在内外向、神经质维度上存在显著性差异。因而,＂90后＂大学生人格特质整体状况良好,但部分学生的心理健康问题不容忽视。 相似文献