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实施全员聘作合同制，是建立适应社会主义市场经济和科技发展的新型用人制度，解决干部能上能下、能进能出问题的有效措施。本文根据人事制度改革实践情况，介绍了推行全员聘用合同制过程中遇到的问题和主要做法。 相似文献
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1999年，我校被河南省濮阳市教委确定为全员聘任制试点学校。由于诸多原因，特殊学校进行人事制度改革的难度要比普通学校更大，搞得不好，学校不仅难以发展，而且会造成新的不稳定。面对重重困难，我们的做法是： 相似文献
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认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度--在全国重点建设职教师资基地第四次协作会上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
王继平 《中国职业技术教育》2004,(26):18-22
一、全面领会、准确把握全国职业教育工作会议精神(略) 二、贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度 进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度是全国职业教育工作会议的重要精神. 相似文献
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日本国立大学法人化改革中的人事制度改革 总被引：2，自引：0，他引：2
日本在2000年对国立大学的法人化改革进行了调查研究，并于2002年出台了最终报告。日本国立大学法人化改革中的人事制度改革，如职员身份定为“非公务员型”；校长的选拔由选拔委员会进行，听取社会各方面的意见；教师可以兼职、兼业等，都对我国高校人事制度改革具有一定的启示。 相似文献
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多年来，新洲教育在改革与发展中取得了辉煌的成绩，幼儿教育进入全国百强县市行列，“两基”工作顺利通过省市验收与复查，先后被评为“湖北省‘两基’工作先进单位”、“中华扫盲奖获奖单位”和“湖北省教育兴农示范县”，有36所学校被评为武汉市办学水平示范(先进)学校，区一中进入湖北省示范高 相似文献