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赵蕾 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(15):85-89
通过对人人网上上海某高校＂人气之星＂这一群体的调查,我们发现,＂人气之星＂主要来自四种不同的人群,即学生领袖、团学干部,热衷于社会活动的学生群体,热衷于网络的学生群体,校园明星、时尚达人。他们本身的特点也各不相同。＂人气之星＂每个单体的受众是十分固定的,并没有形成广泛的影响和辐射,但是这并不会限制＂人气之星＂这个群体在人人网上的地位。＂人气之星＂对高校舆论形成了一定程度的影响,对传统校园媒体造成了冲击。我们应充分利用人人网上＂人气之星＂的影响,引领校园舆论科学、合理发展,开发＂人气之星＂在校园舆论建设中的积极因素。 相似文献
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人人网是大学生普遍使用的社交网站,对用户的性格、交际、学习、思想等方面产生了不同程度的影响。通过问卷和采访相结合并采取分层抽样,对湖南省5所大学的人人网用户从知晓度与参与度、接触时间、访问时长、使用目的、好友数量、常用功能、资料真实度和求职、交友的实用性进行调研分析,并在此基础上提出了相关改进建议。 相似文献
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90后大学生当下的网络交流模式呈现出五大特征,这不仅为90后大学生思想政治教育带来了新的契机,也对传统的思想政治教育模式产生了巨大冲击.我们要根据"积极发展,加强管理,趋利避害,为我所用"的原则,充分发挥新型网络社区在我国90后大学生思想政治教育中的积极意义. 相似文献
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人人网作为社交网站的代表,其便捷的沟通方式俨然成为大学生中不可忽视的网络载体,本文拟通过调查了解大学生接触、使用人人网的基本情况,并对存在结果进行分析。 相似文献
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校园SNS背景下大学生社会化呈现新的特点,以“人人网”为例,校园SNS对大学生社会化的影响是双重的,积极与消极并存,这就需要分别从个人、学校、社会这三个维度来探究大学生社会化教育的策略. 相似文献
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SNS社交网站已成为网络时代人们扩展人脉,了解社会动态,丰富社交生活的必备工具。社交网站的内容良莠不齐,使用群体的分异,网络社交环境的不同会对使用者产生南辕北辙的影响。笔者着眼于大学生群体,以人人网为例,在传播学视阈下分析SNS社交网站对大学生使用者所产生的各种负面影响。 相似文献
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互联网的发展带动新的传播方式的出现,传播从受众时代转变成微众时代,微时代的到来也加速了网络信息的病毒式传播,同时对大学生也产生了很多负面影响。本文以人人网为例,借助于传播学的相关内容,深入分析微时代亚文化对大学生产生的负面影响,并寻找解决途径。 相似文献
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社交类网站(SNS)是现在使用非常广泛的一类网络通讯工具,它具有强大的实时性和易用性,而且能够满足人们日常交流、沟通的需求。以人人网为例,如果充分发挥人人网中的部分功能,就可以使其成为一种简单有效的网络教学辅助手段并真正地应用于现代的信息技术教学之中,这样可以增加教学中师生和生生的交流、互动,也可以在教学资源共享、教学成果展示、教学评价、教学反思等过程中起到促进作用。 相似文献