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1.
《湖北函授大学学报》2020,(2):172-173
作为文体学的一个重要理论,"变异说"认为文体是一种变异,指作家为了制造新奇感和吸引眼球,通过实现层、形式层和语义层的变异来打破语言常规。以"变异说"为视域,本文拟对刘宇昆的《三体》英译本进行探析,旨在说明译者采取恰当的方法再现源文本的语言变异现象,更好地再现原作的内容和情感,从而取得相似的文体效果并达到翻译的目的。 相似文献
2.
随着教育制度的不断改革,其对高中生物的教学质量提出了更高的要求。而染色体变异及相关知识作为高中生物学科的重要组成部分,在高考中占有较大的篇幅。但是,由于该部分的内容较为抽象,且还没有固定的解题模式,这样就给学生的学习带来了较大的难度,使得学生在解题时往往出现较大阻碍。因此,教师就应做好教学方式的创新,根据相关知识点来引导学生构建完善的学习框架,确保能够实现对染色体变异有关内容的理解与掌握,以此来达到高效的教学效果。 相似文献
3.
《中学生数理化(高中版)》2018,(6)
针对高中生物中染色体变异类问题的解题技巧分析,主要从明确题目的基本概念、获取题目中有效的已知信息、通过已知信息进行推理三个方面,进行有效评价。 相似文献
4.
5.
单韵鸣 《常熟理工学院学报》2021,35(1):83-92
自从中国政府提出"中国梦""民族复兴""文化自信"的倡议以后,文化传承工作得到了极大的重视.2015年,教育部、国家语委启动了为期5年的中国语言资源保护工程,语言资源记录和保护工作目前在中国进行得如火如荼.在此背景下,本人获得了记录粤语代际自然语料、研究自然话语中粤语变异和粤语传承状况的项目.在收集并转写100名广州本地人近44小时的自然话语录音后,我们发现广州人存在粤语-普通话(C-M)和粤语-英语(C-E)语码转换(CS)现象,代际差异明显.本文重点从发生语码转换的人数、转换单位数量、转换句法成分结构等方面展现不同年龄广州人的差异,概括出CS的发生情景和交际功能,指出年轻人和未成年人由于语言接触更多而产生较多的粤语-普通话和粤语-英语语码转换.未成年人在语言接触中其粤语传承或许会受到一定的挑战,建议大力鼓励家庭有意识向下一代教授母方言的行为. 相似文献
6.
我国西部地区原生态民间音乐的生态系统是原生态功能生态系统,因其子生态系统众多,形成功能生态系统群。生产力的发展导致民间音乐功能丧失或变异,因而生态系统产生变异,出现变生态功利生态系统。为了做到西部地区民间音乐文化与旅游文化产业的双重可持续发展,须构建以文化价值为内核、保留原生态民间音乐本质特色和精髓的再生态文化生态系统。 相似文献
7.
8.
刘晓春 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):123-124,127
伴随着我国网络信息技术的快速发展以及在各个领域中的广泛应用,网络已经成为人们日常生活和工作中不可缺少的一部分,对人类生活中各个方面都产生了极大影响.尤其是在信息技术快速发展的新时期,网络的繁荣发展和信息之间交流为人与人之间的沟通提供了便利,网络用语也随之应运而生,同时,网络用语在使用中也会根据时代变化发生相应变革.基于此,主要分析网络语言特征、来源和表现形式,并对现代汉语言变异情况进行分析. 相似文献
9.
孙飞 《教学管理与教育研究》2021,6(18):86-87
变异理论的教学能够让学生从浅层学习走向深度学习,这就奠定化学知识积累与运用以及化学学科核心素养培育的基础.变异理论明确认为,学习源于变异,这也就意味着"变异的存在"是学习发生的前提,而"变异"则对应着学习的过程.变异理论给初中化学教学带来的思考是深刻的,教师通过对学生学习过程中变异的发现与把握,然后确定有效的教学策略去帮助学生发现变异、消除变异,这样也就获得了一个高效学习的过程. 相似文献
10.