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提到留学生的规模和现状，就不得不结合我国的基本国情来进行分析，按照几个重大的时间点可概括为以下几个阶段：新中国成立后，我国开始允许外国留学生来华接受文化教育，然而这个时候，全国只有33个可统计的外国留学生；上世纪80年代，由于受到改革开放的影响，来华留学生数量大大增加．留学生的规模也不断扩大；1990年，我国的留学生总数第一次达到1万人：新世纪之初，每年约增加50％左右的留学生，到今天，外国留学生的数量依然每年呈现上升趋势，高学历留学生的比例也在不断增加。 相似文献
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正2014年10月7日,英国商务大臣凯布尔在苏格兰格拉斯哥发表讲话时表示,私立大学在英国教育系统中的膨胀和扩招可能会产生许多"渣滓"。近年来,英国大学生的人数不断增加,政府一方面鼓励传统公立大学扩大招生人数,另一方面也推出了有利于私立高等院校招生的政策。据统计,仅在2012年就有约16万名学生 相似文献
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苏焕 《读与写:教育教学刊》2011,(2):31
《红楼梦》中出现的人物众多,曹雪芹在对人物塑造时,首先在起名上就已经显示出其苦心,书中人物命名极其巧妙,这对于整部巨作的理解有着非常重要的作用。本文着重探究《红楼梦》英译本中的人名翻译,在艺术赏析的同时并对人名翻译手法进行归纳。 相似文献
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<正>外语特级教师首先是外语课堂的优秀教师;是专家,但与一般意义的专家不同,是教学能手型专家。外语特级教师的首要示范和引领是外语基本功。外语教师教的是外国语言,教学内容与中文、数学或物理等学科不同,是很多家长都不熟悉的东西,家长也很难辅导。外语教师在 相似文献
8.
国外生态旅游研究进展综述 总被引：15，自引：0，他引：15
章从旅游对环境的影响研究着手，分两部分论述了国外旅游环境及生态旅游的研究状况。重点介绍了一些主要的研究成果。 相似文献
9.
国外教师职业生涯周期研究述评 总被引：2，自引：0，他引：2
王蔚虹 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(2):3-7
“教师职业生涯周期”理论作为教师专业发展阶段理论的重要组成部分之一,揭示了教师职业生涯发展过程中所呈现的阶段性发展规律及特征。分析、评价国外教师职业生涯周期研究中较具代表性的五种理论：伯顿的“教师发展阶段论”、费斯勒的“教师职业生涯发展周期模型”、司德菲的“教师生涯发展模式”、休伯曼“教师职业周期主题模式”以及加拿大学者的“教师职业成熟阶段”,可以正确认识教师在专业发展过程中的特征和需求,从而制定出个性化的专业发展方案。 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2021,(1):11-14
社会的发展对专业跨学科发展提出了迫切要求,同时随着中国国际地位的不断提高,社会对于高端外语人才的需求也随之不断增长。基于跨学科理论阐述外语跨学科的内涵,分析外国语言教育学构建的必要性。从培养目标、课程体系两个角度分析东北石油大学外国语言教育学学科架构,并从培养目标、课程设置、教学方法和评价体系四个方面阐明本学科研究生培养的优势与特色。 相似文献