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1.
针对OBE教育模式中课程目标达成度的定量化评价问题,首先阐述OBE定量化评价对教学大纲编写、形成性评价实施、考试题目设计的要求;然后结合实例详细论述课程目标达成度的计算方法。教学实践结果表明,OBE定量化评价方法能根据具体数值给出学生个人、教学班整体各项课程目标的达成度,从而能有效评价学生的学习结果、教师的教学效果,有利于课程教学持续改进。  相似文献   
2.
春节期间,朋友们在享受家人团聚的同时不要忘记注意养生工作,春节养生的关健是饮食,在品尝美味一饱口福的同时,要注意主食的摄入,尤其要做到"三化",即简单化定量化和杂粮化。  相似文献   
3.
目前我国大学生学位论文质量评审标准普遍存在相对简单模糊、主观性大等问题,为此文中探索构建了一种新的包含"学位论文质量评审目的、基于问题导向的评审指标体系、评审教师资格与职责"三部分重要内容的大学生学位论文质量评审标准体系方案。它能够为指导教师和评审教师提供必要的方向指导,还能有效提高大学生的学位论文质量水平和科研能力,具有较好的指导意义和应用价值。  相似文献   
4.
有效管理高校内部冲突是构建和谐校园的关键因素,而科学地对高校内部冲突进行测评则是对其进行有效管理的基本前提.本文从高校内部冲突的复杂性和模糊性入手,将模糊综合评判法与层次分析法结合起来,介绍了高校内部冲突定量化测评的基本思路,并尝试构建了其基本模型.  相似文献   
5.
机械波是中学物理的重要内容,也常常是令学习者困惑的内容.由于中学物理中对波的描述和处理是定性和半定量化的,解决波动问题时,更多的要借助于波动的特征和波动图象.因此在学习中要建立全面而准确的波动过程的物理图景、充分认识和理解波动的特征.[第一段]  相似文献   
6.
追溯了学习型社会的提出与发展历程,概述了国内外对学习型社会内涵和基本特征、学习型社会与终身学习和终身教育的关系、构建学习型社会的路径和措施、学习型社会指标体系等的研究现状和有关观点。目前学习型社会研究存在三个方面的不足:一是理论研究深度不够,仍处于一种众说纷纭的摸索阶段;二是缺乏对构建学习型社会典型模式、路径的总结归纳和推广应用;三是缺乏学习型社会评价指标和评价方法的研究。针对不足,建议今后对学习型社会的研究理论上要继续深化,建立完善的理论框架体系;加强对构建学习型社会路径和典型模式的研究、对学习型社会指标体系和测度方法的实证研究、对构建学习型社会政策法律保障的研究。  相似文献   
7.
模糊数学与体育的结合,推动了体育由定性向定量的转变。运用模糊数学能够对排球技术进行合理、客观、定量化的评定,对提高排球教学质量和激发学生的学习兴趣都具有重要的作用。  相似文献   
8.
9.
通过对人体肌肉工作的特点分析,了解不同专项训练对力量——速度曲线的影响.建立发展速度力量的训练模式.进行负荷和速度的定量化训练.可实现对速度力量训练的有效控制。  相似文献   
10.
基于出版社人才考核方案的科学、全面、公正,笔者试提出一种编辑绩效的定量考核法——加权统计法,试图用定量化的方法对编辑全年的工作进行定性。定性工作进行定量化考核是未来出版单位考核制度的一种趋向,这需要我们在实践中进行更多的探讨与尝试。  相似文献   
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