全文获取类型
| 收费全文 | 7574篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 2885篇 |
| 科学研究 | 1610篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 191篇 |
| 综合类 | 98篇 |
| 文化理论 | 53篇 |
| 信息传播 | 2752篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 43篇 |
| 2021年 | 59篇 |
| 2020年 | 103篇 |
| 2019年 | 103篇 |
| 2018年 | 68篇 |
| 2017年 | 120篇 |
| 2016年 | 192篇 |
| 2015年 | 310篇 |
| 2014年 | 688篇 |
| 2013年 | 663篇 |
| 2012年 | 764篇 |
| 2011年 | 842篇 |
| 2010年 | 635篇 |
| 2009年 | 650篇 |
| 2008年 | 653篇 |
| 2007年 | 435篇 |
| 2006年 | 369篇 |
| 2005年 | 279篇 |
| 2004年 | 433篇 |
| 2003年 | 98篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 22篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
排序方式： 共有7605条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
为了探究大学生孤独感、手机成瘾倾向和生命意义感之间的关系,采用UCLA孤独量表、大学生手机成瘾倾向量表、人生意义感问卷,选取408名大学生作为被试进行问卷调查。结果发现:(1)孤独感与手机成瘾倾向呈显著性正相关,生命意义感与手机成瘾倾向呈显著性负相关,孤独感和生命意义感相关性不显著;(2)孤独感和生命意义感都显著预测手机成瘾倾向,生命意义感在孤独感和手机成瘾倾向之间的调节效应显著,低生命意义感大学生的孤独感对手机成瘾倾向的预测力更强。因此,大学生的孤独感能正向预测手机成瘾倾向,生命意义感能调节二者之间的关系,低水平的生命意义感会加剧孤独感对手机成瘾倾向的预测作用,而高水平的生命意义感会使孤独感对手机成瘾倾向的影响较小。 相似文献
2.
3.
4.
《湖北函授大学学报》2019,(1):51-52
随着移动互联网的快速发展,高校网络安全逐渐成为高校安全稳定工作中的重要内容。在"机不离手"人人都是"麦克风"的自媒体时代,高校如何顺应网络舆情发展趋势,应对手机媒体传播方式对网络舆情的影响,掌握网络思想政治教育的主动权,引导高校网络舆情良性发展是高校安全稳定工作亟待解决的重要课题。 相似文献
5.
6.
随着5G网络时代的来临,手机媒体将成为信息化教学的主要载体。建设基于手机媒体的思政教育信息化平台,可以实现思政教育停课不停学,助推思政课教学改革。基于手机媒体的思政教育信息化平台建设,其内容可设置专业知识、新闻热点、交流考核和游戏栏目等四个模块。 相似文献
7.
8.
通常,人们一提起像拳击、踢拳、综合格斗等实战竞技项目,都会想到激情热血的拳腿对攻和灵活迅猛的身体移动,一个个战意如火或是冷血无情的斗士们发挥出自己最佳的格斗实力,以重创或制服对手为目的,用高水平上演出最原始的对抗性运动,激起观众们的热情、紧张和崇敬。但是,任何一种水平的格斗比赛都有时会出现"无聊"的情况:对决双方行动极少,比赛节奏极度缓慢,观众们呆呆地盯着眼前的一切,然后开始跟旁边的人聊天或者玩手机……当然了,并不是所有出现这些情况的比赛都无聊,而比赛的"无聊"也不能代表它的水平不高。总结起来,导致格斗比赛"无聊"的原因大致有四个:体能问题、相互畏惧、缠斗对峙和战术失败。 相似文献
9.
高校体育课中在课前、课中、课后等多个场景中合理利用手机APP进行体育教学,可以强加学生、教师之间的交流沟通,丰富体育教学内容和教学形式,提高教师教学效率,实现体育课的课上与课下有效衔接,帮助教师完善教学监督与评价。 相似文献