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1.
在新课改和“以人为本”教学理念不断发展的当今,越来越多的小学语文教学开始朝着人性化、探索化与科学化的方向发展。相比于传统的“以教师为主”的教学理念,新型的“非指导性教学”理念则更强调学生在语文学习中的重要作用,并要求语文教学围绕学生展开。文章就主要结合“非指导性教学”理念,针对如何促进小学语文优化教学的发展展开深入探究和分析。 相似文献
2.
3.
浅谈罗杰斯的"非指导性教学"模式 总被引：2，自引：0，他引：2
张晓英 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):67-68
20世纪五六十年代,卡尔.罗杰斯以其人本主义心理学为基础,依据他的人性假设创立了精神治疗中的“非指导性治疗“,并将其运用于教育领域,提出了“非指导性教学“(nondirective teaching)模式,独树一帜,引起当代国际教育界的普遍关注,形成了一股新的以人本主义为核心的教育思潮.本文从其产生的背景、理论依据、教学内容及现实意义等方面加以阐述,以期全面地理解和把握罗杰斯的“非指导性教学“理论模式. 相似文献
4.
网络化学习中教师指导性活动的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着Internet的迅速发展，网络化学习成为Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络化学习作为一种全新的“以学习为中心”的学习模式，充分体现学习的个性化、个别化，突出学习的自主学习和协作学习，强调学生的主体地位。但在目前的网络化学习实践中，比较容易教师的作用，然而教师的指导对促进学习（尤其自学能力较低的学习，如小学生）的学习有着重要的作用和意义，本将对网络化学习中教师的指导性活动如何设计进行探讨。 相似文献
5.
点评：此文谈了新教材区别于旧教材的的一个重点．也是能力突出的地方。本文从理解和实践的结合解决了一些备考中急需解决的问题，具有一定指导性。 相似文献
6.
《语文课程标准》和《基础教育课程改革纲要》提出了课程标准的四个基本理念和语文教学的许多新思想、新观念，这对于搞好语文教学有很强的指导性。本人在小学三年级的作文教学改革上做了一些尝试，收到了一定效果。 相似文献
7.
自学考试报刊是宣传自学考试．服务于自学考试的媒体。有别于“教辅”类刊物。因其读者对象主要是自学考生。突出对自学考生的服务应是第一位的。20多年来．自学考试报刊随着自学考试事业的产生和发展．也有了较大进步，在国家考试与考生和社会之间起到了很好的桥梁作用， 相似文献
8.
实施新课程，理论学习是重要一环节，这一环节不过关，观念的更新也就无从谈起。《基础教育课程改革纲要（试行）》是这次基础教育课改的指导性文件，必须认真研读，深入理解。特别要对课程改革的目标、教学过程和课程评价等问题要搞清楚，弄明白。 相似文献
9.
论指导性教与主动性学 总被引：3，自引：0，他引：3
学校教学改革应树立以学生发展为本的理论，确立具有活动教学特征的指导性教与主动性学这一新型教与学的关系，指导性教与主动性学具有三个方面的特点：强调主动探索，有利于培养学生的创造能力：多种活动配合，实现综合育人目标，注重过程评价。构建指导性教与主动性学的策略有：将活动课程作为进行指导性教与主动性学的主要课程类型，建立良好的师生关系，注重提高教师的整体素质。 相似文献
10.
<正>依据2004年《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课标》),人教版高中思想政治必修教材每一单元的最后增加了"综合探究"课。此后,尽管四本必修教材历经多次修订,但一直保留了16个单元的"综合探究"内容。在当前新一轮高中政治课标修订之际,很有必要研究教材"综合探究"与《课标》的匹配性问题,以增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性与主动性。一、"综合探究"的《课标》解读在教材价值导向上,现行教材(2014版)的单元"综合探究",提供与单元主题相关的综合探究素材, 相似文献