世界优秀男子400 m运动员成绩模式特征研究     

赵小平  杜书凯  孙长武 《北京体育大学学报》2004,27(10):1419-1421

论文对20年来男子短跑成绩演变和1997年田径世锦赛男子400 m成绩数据(400 m各个阶段的跑速、步长、步频、步数)进行了深入的分析,认为:世界男子400 m短跑成绩近20年稳步提高,且围绕奥运会周期呈现波动规律;世界男子400 m短跑运动员平均最高速度的产生段落在50～150 m之间,速度明显下降发生在300 m处;在300～350 m所有选手步长降至最低,冲刺阶段略有回升,大部分运动员步频在50～100 m段落增大至最高水平,然后逐渐下降;步频和步长高度的负相关,年龄与步长高度正相关,最高速度和速度耐力在很大程度上决定着400 m成绩.  相似文献   

大学生体育锻炼的内部动机和外部动机   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈善平  李咸生  容建中 《中国体育科技》2008,44(4)

通过对1 179名大学生问卷调查,对首次编制的锻炼外部动机量表进行了信度和效度检验,并考察了大学生锻炼外部动机和内部动机的关系,以及对锻炼行为的影响.结果表明:1)锻炼外部动机量表具有良好的信度和效度,配合MPAM-R锻炼内部动机量表可以较全面地测量大学生的锻炼动机;2)大学生的锻炼动机可以分为内部动机(乐趣、能力、外貌、健康和社交)和外部动机(制度和服从);3)外部动机和部分内部动机(乐趣动机、能力动机和健康动机)之间表现为负相关关系,外部动机和部分内部动机(外貌动机、社交动机)之间则表现为正相关关系;(4)激发锻炼内部动机有利于大学生积极参与体育锻炼,锻炼的外部动机太强可能抑制学生的内部动机,不利于学生长期坚持体育锻炼.  相似文献   

高校科研促进教学的微观维度思考     

刘宇 《鸡西大学学报》2011,(11):33-34

从微观角度而言,高校教师个体应当明确科研与教学具有正相关关系,应主动促使二者紧密结合并消除负面作用,使二者真正相互依托、相互促进。以此为基础,探求高校教师科研促教学的具体路径,从而不断推动创新型人才培养目标的实现。  相似文献   

体育锻炼与男性服刑人员人格特征关系的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

亓圣华  张彤  李繁荣  李志伟  梁胜 《北京体育大学学报》2006,29(11):1488-1489

运用卡氏16PF量表对155名男性服刑人员进行了分组对照研究.结果表明,体育锻炼和这一人群的6个人格因素之间存在显著的正相关关系.从这一研究中我们可以推测:体育锻炼对男性服刑人员的人格因素有积极的影响,对他们的改造具有积极的意义.  相似文献   

洱海及上游主要湖泊底泥营养盐的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李延鹏  杨婕  肖文  杨建芳 《大理师专学报》2013,(4):58-61

以洱海全湖范围内的7条采样样线及上游3个主要湖泊的底泥为研究对象,测定了总氮、总磷2个参数,分析洱海沉积物的氮磷含量及其分布特性和影响因素。实验结果表明：洱海7条样线底泥中总磷的平均值达到266.80 mg/kg,极大值为818.20 mg/kg;总氮含量的平均值达到513.60 mg/kg,极大值为1 975.40 mg/kg。洱海上游3个主要湖泊底泥总氮、总磷含量实验测定结果为总氮的平均值为370.00 mg/kg,极大值为1 397.20 mg/kg;总磷的平均值为52.43 mg/kg,极大值为140.20 mg/kg。总氮、总磷含量与辐射乡镇的人口数量及耕地面积呈正相关,总氮含量还与年人均收入呈正相关。  相似文献   

生态旅游扶贫对农民收入增长的实证研究——以广西壮族自治区巴马瑶族自治县为例     

付秋梅  王添 《安顺学院学报》2019,(2):29-33,129

生态旅游扶贫是自然资源禀赋但经济社会发展落后地区,特别是西部民族贫困地区精准扶贫的重要举措,而农民收入持续增加是精准脱贫的硬性考核指标。论文以广西壮族自治区巴马瑶族自治县为例,基于生态旅游发展和农民收入的实际情况,利用SPSS统计软件对巴马生态旅游发展和农民收入的相关数据进行了实证分析,结果表明:生态旅游发展不仅对农民收入增长存在强正相关,也是农民收入持续增加的关键驱动力。应通过建构政府引导、企业经营、农民参与的三方协同机制,进一步发挥生态旅游扶贫的减贫效应,促进农民增收。  相似文献   

英语教学中学生自我效能的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

余文杏 《广东教育》2005,(6):35-35

自我效能是指入对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，即个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受，是一种积极的自我信念。心理学研究表明，在学校教育中，自我效能(self-efficacy)水平与学生对教学活动的内部兴趣呈正相关，学生自我效能的开发程度与自身的发展成正比。在大力提倡以学生为本的新课程实践中，如何在英语教学中开发和培养学生的自我效能，真正体现学生的主体地位，促进语言的习得是广大英语教师面临的一个新课题。  相似文献   

深圳宝安区中小学生性发育状况调查     

李健梅  汪小娟 《珠海教育学院学报》2004,10(4):103-105

调查深圳市宝安区10-17岁中小学生性发育情况及血清性激素含量，了解本地区中小学生性发育状况。根据年龄进行分组，对健康青少年的性征发育、初次遗精或月经初潮年龄进行调查及采用全自动微粒子化学发光免疫分析测定血清性激。青少年青春期开始时间男性平均为11岁，女性平均为9岁，男性初次遗精年龄平均为13岁，女性月经初潮年龄12岁，性发育程序与性激素水平呈正相关性。深圳市宝安中小学生性发育提前，性教育年龄应相应提前。  相似文献   

消除教师职业倦怠的策略     

成静 《早期教育》2006,(1):25-26

工作压力与职业倦怠有很高的正相关，因此，降低工作压力是预防和干预教师职业倦怠的根本。  相似文献   

元认知策略短期培训与英语听力理解长期能力相关度研究     

《海南广播电视大学学报》2016,(1):136-140

采用测试、问卷调查和访谈方法探讨元认知策略短期培训对学生英语听力理解短期以及长期影响。结果表明:元认知策略培训虽与学生的听力成绩成正相关,却只能短期内提高学生听力理解水平,对学生长期正影响不是很明显。  相似文献