加强体力与提高部队战斗力--学习叶剑英《加强体力》一文     

杨建成 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):4-6

叶剑英元帅长期作为我军教育训练的领导者和组织者,历来对军队体育训练十分重视.他关于体力与战斗力,体力与脑力,体育与干部教育等关系的论述,都具有很强的现实意义.  相似文献   

我真的想活200年     

勇力 《中国青年科技》2002,(9):56-57

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曼陀罗思考法在思想政治课中的应用     

《中学政治教学参考》2014,(24)

真正学好思想政治课并不是件容易事,因其无法成为学生感兴趣、乐于学习的学科,导致许多学生望而却步。如何突破学生的惯性思维,让其对思想政治课不再望而生畏,笔者从三个方面着手,借用了曼陀罗思考法。通过虚实转换,突破记忆禁锢;通过脑力转化,打破教学常规;通过思考训练,提升多元能力。  相似文献   

“利”和“力”     

继伟 《小学生》2013,(5):18

纠错:"锋力"应改为"锋利"。分析:"力"有5个义项:①物体相互之间的作用,如"力气";②力量,如"脑力";③特指体力,如"大力士";④尽力,如"努力";⑤姓。"利"有6个义项:①锋利、锐利,如"利刃";②顺利,如"便利";③利益,如"利弊";④利润或利息,如"暴利";⑤使有利,如"毫不利己";⑥姓。  相似文献   

上期《脑力秀》参考答案     

《初中生》2011,(Z4):121

《存款余额》甲存18元,乙存24元,丙存7元,丁存63元。《创意算式》1=55÷55 2=5÷5+5÷5 3=(5+5+5)÷5 4=(5×5-5)÷5 5=(5-5)×5+5 6=55÷5-5  相似文献   

心理学研究的七个方向:以运动性心理疲劳为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

张力为 《体育科学》2010,30(10)

心理学研究是一个包含概念解构、测量方法、群体差异、相关因素、作用功能、发生机制和行为控制7大方向的系统工程.尝试以这7大方向作为研究框架,探讨运动性心理疲劳的8个具体研究问题:1)如何有效区分体力疲劳、脑力疲劳和心理疲劳?2)Raedeke和Smith(2001)提出的运动性心理疲劳三因素结构是否完备?3)如何依据ABQ分数评价运动性心理疲劳?4)可以用生理和生化这两类指标评价运动性心理疲劳吗?5)执教年限不同的教练员,其心理疲劳会有差异吗?6)运动性心理疲劳对训练质量、比赛效果、成就动机等有何影响?7)运动性心理疲劳的产生原因和中枢机理是什么?8)在理论上,运动性心理疲劳应当与哪些心理学构念和心理学现象有关?介绍了在以上8个问题上的实证研究成果及其理论意义和实践意义.最后指出,自我控制与心理疲劳之间的因果关系是今后继续探索的重要方向.  相似文献   

提升你的脑力     

《北京档案》2007,(6):45-45

1、给你一个“幸福的大脑”把你的目标写在纸上或向朋友宣布，比如希望一年后能拥有一辆设备齐全的CAMPING CAR，目标会成为。记忆”保存在你的大脑里，当它们被提及时，会再次通过“海马”（大脑两个颞叶上细长弯曲的凸起）加强记忆，这个目标就更加容易被实现。[第一段]  相似文献   

IBM72小时创新脑力大激荡     

旷文琪 《现代企业教育》2006,(9):42-43

IBM用高科技，在3天内集合5万多人的智慧，搜集73万7千个主张，相较于一般企业花同样的时间的思考效率，这是千倍、甚至万倍的力量跃进。未来，一个企业能否赢，就看创新的力量能否在企业中存活，但如何建立有创意的创新产出机制，更是关键中的关键。[编者按]  相似文献   

老人多看少儿节目益健康     

秀珍 《健身科学》2008,(1):47-47

老年人心理辅导专家指出,老年人看少儿节目可使他们精神振奋,开动脑力,延缓衰老儿童表演的各种节目不同于成年人,少有"故意做作",没有"假惺惺"味道,他们天真烂漫,活泼可爱,给人带来亢奋、向上、开阔、欢乐之感,容易让人感动,让人忘我,  相似文献   

“归纳法”在解题中的应用     

张成锋 《理科考试研究》2005,12(4):54-56

很多习题涉及多个反应、多种物质，在解题时根据常规思路很难得出正确结论，且要花费大量的时间、脑力，利用归纳法解题对多个反应、多种物质综合观察，可找出解题的捷径。  相似文献