我国少数民族传统体育在构建体育强国中的作用     

杨明 《当代体育科技》2020,(12):217-218

少数民族传统体育作为我国民族体育的重要组成部分,具有鲜明的民族性和地域性。少数民族传统体育是我国迈向体育强国的动力杠杆,起着重要的推动作用,也是实现全民健身的重要途径。当今,我国距离实现体育强国的梦想还有许多路要走,只有落实和发展好群众体育,才能更好地助推我国体育强国梦的早日实现。我国少数民族众多,体育文化丰姿多彩,当地独特厚重的体育文化资源是助推我国早日实现体育强国梦的重要支柱和保障。  相似文献   

微量元素与人体健康   总被引：2，自引：0，他引：2  

姜小丽  秦毓茜 《中国科技信息》2007,(11):202-203

机体所含的元素种类很多。世界卫生组织指出目前已知十多种微量元素为人体所必需。大量的实验及临床实践表明,微量元素过多或过少都直接影响人体的健康,严重时甚至能导致癌症。所以,了解微量元素的功能、正常指标、缺乏症及主要来源是维持人体健康所必备的常识。  相似文献   

计算机自适应考试中组卷算法的研究     

邱红丽  喻国平 《科技广场》2005,(8):19-22

本文对经典理论、项目反映理论和建立在项目反映理论基础之上的自适应考试系统作了描述，并且主要介绍了系统中的组卷算法.其实现过程有两步，第一步利用“加权离差模型”进行选题，而第二步对不同类型的试题使用不同的方法.客观性试题用项目反映理论进一步选择;主观性试题则用经典理论进一步选择。  相似文献   

校友工作在高校办学中的作用     

胡萍 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):127-130,146

高校校友工作是高等教育中一项新兴的事业,它伴随着高等教育改革发展而不断的兴盛,是高等学校整体工作的重要组成部分,也是大学使命与功能的社会化延续和伸展,对高等学校的建设、校友个人的发展以及社会的文明进步是一个极大的促进,尤其是在高等学校的办学过程中可以发挥重大的作用,它主要体现在高等学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果和办学特色等方面。  相似文献   

钦州港口物流中心功能定位探讨     

黄定嵩 《钦州学院学报》2008,23(5)

根据钦州港口物流发展基础,钦州港目前所面临的优势、劣势、机遇与威胁,特别是钦州保税港区获得批准,借鉴上海、天津、大连、青岛等港口物流功能定位的成功经验,特别是保税港区的保税物流的成功经验,钦州港物流中心功能应以港口为依托、以临海产业和国际物流为支撑,打造亚太地区重要的国际物流枢纽和资源配置枢纽、区域性国际航运中心、区域性国际物流中心、区域性国际生产与加工基地、区域性国际财政与金融中心、区域性国际经贸法律服务中心、港口物流信息中心、区域性国际物流人才交流中心等七大中心功能。  相似文献   

彝族“撮泰吉”的巫术内蕴及其社会功能     

白伟伟 《毕节学院学报》2016,(3):40-43

“撮泰吉”是一种极富巫术性质的古傩戏“。撮泰吉”的巫术内蕴具有乐观性、向善性、主体性等特点,同时“撮泰吉”内蕴的巫术文化具有不断强化主体的自我价值,维护社会稳定的强大的社会功能。  相似文献   

基于Oracle Spatial的空间查询技术及其优化     

熊雷 《教育技术导刊》2008,7(8):7-9

从Oracle Spatial的空间查询分析出发,结合实例分析了它的查询模型、空间算子以及常用的空间函数,最后给出了Oracle Spatial中空间查询的优化建议。  相似文献   

普通高校继续教育的本质、功能与战略转型     

陈勤舫 《继续教育研究》2021,(1):1-4

通过对普通高校继续教育本质和功能的探讨,分析了普通高校继续教育存在的主要问题,提出了普通高校继续教育战略转型的基本思路,目的就是为了完善普通高校继续教育的体制、机制和模式,充分发挥普通高校在继续教育和终身教育中的作用和优势。普通高校继续教育是对大学后在职从业人员进行的知识更新教育,是一种高层次的非学历教育,是终身教育的重要组成部分。普通高校继续教育具有传播最新科学技术、搭建校企合作桥梁、构筑终身教育体系等三大功能。目前,很多普通高校在举办继续教育的实践中,存在偏离继续教育本质的倾向,如继续教育被边缘化、以学历教育为主、没有形成与社会的联动机制、教学方法落后、教学内容陈旧等,削弱了继续教育的功能,影响了办学水平和培养质量。普通高校继续教育必须实现战略转型,包括教育结构转型、体制机制转型、办学模式转型和教学建设转型等。  相似文献   

QFD理论在高校创新创业教育课程设计中的应用研究     

范闾翮 《当代教育理论与实践》2021,13(1):79-86

我国当前高校创新创业教育课程存在一定的不足,尽管有研究提出了改进对策或建议,但其提出过程缺少科学系统的分析工具,且所提出的对策措施千校一面,缺乏针对性。造成这种状况的本质原因在于未对课程对象(顾客)需求期望进行清晰准确的识别。质量功能展开(QFD)立足于顾客,能有效将顾客需求转化为产品/服务设计要求。因此,将QFD与高校双创课程设计相结合,提出创新创业课程质量功能展开模型(ICQFDM),通过"顾客需求—教学规划"与"教学规划—教学管理"两级质量屋,将顾客对于双创课程的要求转化到课程设计要求中。以南京已开展创新创业课程且互为竞争对手的2所财经类院校为例,演示模型的具体运用过程。结果显示:2所高校创新创业课程设计路径存在较大差异。ICQFDM的提出为高校建设创新创业课程提供了可操作的分析框架,各高校可结合不同实际情况,制定适用于自身的课程建设措施。  相似文献   

校园精神与大学生健康人格的塑造   总被引：4，自引：0，他引：4  

夏志勇 《临沧教育学院学报》2005,14(4):35-37

优秀的校园精神是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜．校园精神在培养全面发展的人才．尤其是在人格塑造方面具有重要的功能。分析了当代大学生的人格现状，论述了校园精神对促进大学生健康人格塑造方面的作用．并对新时期校园精神的塑造提出了看法。  相似文献