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| 体验:让数学学习“亮丽”起来 | |
| 引用本文： | 金爱民.体验:让数学学习“亮丽”起来[J].中小学作文教学(小学版),2011(31). |
| 作者姓名： | 金爱民 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区刘桥小学; |
| 摘 要： | 数学学科与语文学科相比,因其本身理性的因素太多,加上一些教师不注意合理选择、运用教育教学的技巧,教学方式方法陈旧、单一,故使很多学生感觉到枯燥乏味,进而慢慢失去学习数学的兴趣。那么,我们数学教师应该怎样才能 |
| 关 键 词： | 数学教师 学生感受 体验 合理选择 学习数学 教学方式方法 数学学科 教育教学 数学学习 语文学科 |
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