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| 农村小学教师提高新课程实施能力的有效途径与方法研究 | |
| 引用本文： | 王婵.农村小学教师提高新课程实施能力的有效途径与方法研究[J].学周刊C版,2014(4). |
| 作者姓名： | 王婵 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县镇泰小学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题《提高农村小学教师新课程实施能力的有效途径与方法研究》(课题标号GS[2013]GHB0971)研究成果 |
| 摘 要： | 正新课程改革的贯彻落实使我国的传统教育经历了巨大的变化,教育理念、教学目标、教学任务、教学内容和教学评价等方面都发生了较大的变革,也取得了很大的成绩。但是也出现了一些问题,尤其是农村地区的小学教师,或是对新课程的了解还不够,或是不适应新课程的思想和理念,或是新课改中的问题和疑惑得不到解决等等。总体而言,农村小学教师对于新课程的实施能力还有待提高。下面,笔者结合自身的教学经验,提出以下几点看法。一、加大培训力度,提高教师的思想觉悟和知识水平(一)加大教师的培训力度,提高教师的思想觉悟很多教师面对新课改,想要做却不知怎 |
| 关 键 词： | 新课程改革 农村小学教师 新课改 教学反思 实施能力 教学目标 教育理念 教学方式 贯彻落实 教学模式 |
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