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1.
余文强 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改理念的不断深入,对高中通用技术教学也提出了更加严格的要求。作为信息技术之外的一种广泛的技术,通用技术在生活实际中有着广泛的应用。然而,现阶段高中通用技术的教学效果仍然非常低下,如何提高教学效果成为了广大高中学校以及教师所重点关注的一个课题。基于此,本文探讨了新课改理念下高中通用技术课堂的教学对策,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴。 相似文献
2.
随着新课改的不断完善,当下中小学的教学活动和内容在不断的更新,管理起来也变得越来越复杂,当下很多的学校在考虑如何才可以使用更加有效的教学管理。本文将根据笔者多年的工作经验针对当下中小学教学管理中存在的问题进行阐述,并且提出了一些针对性的建议。 相似文献
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4.
新课改提出写作教学的重点在于培养学生观察、思考、表达、评价世界的能力。对于青少年期的中学生来说,鼓励说真话、感情真挚是写作的基本要求,"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"也成为取得写作高分的要素之一。"生活即教育",是一切知识的源头,想要换发知识素养的灵性,需要真切地踏入社会,在纷繁复杂的生活里发现语文,学习语文,从而自然而润泽的写作。 相似文献
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《考试周刊》2018,(1)
进入二十一世纪以来,教育行业在国家战略地位当中占着越来越多的比重,通过参考西方发达国家的教育理念和结合我国的实际国情,我国正从应试教育逐渐向综合素质教育的发展,于是"新课改"应运而生,新课改指导学校改变教学方式,提高教学质量,学校是教会学生各种知识和方法的殿堂而非知识培养考试机器的工厂;因此,改变教学方式,提高课堂效率成为了现阶段学校的重中之重;而数学作为我国历史上非常重要的学科,十九世纪以前我国的数学还是领先于世界水平的,况且如今数学作为探索世界奥秘是必不可缺的运算工具,就更应该让学生从小学做起,高效的学习数学知识,理解掌握数学的技巧和精髓。新课改提倡解放学生思维,激发孩子的联想创造力,让小学数学课堂成为学生开创自我的平台。 相似文献