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| 让探究的快乐弥漫灵动的课堂 | |
| 引用本文： | 刘玉.让探究的快乐弥漫灵动的课堂[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 刘玉 |
| 作者单位： | 邹城市兖矿铁运处小学; |
| 摘 要： | 正在教学中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自主、协作获取知识的能力。自主、合作、探究这种学习方法就是指导学生在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习的作用,在合作中学习,丰富语言的积累,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神。通过这一学习方法,培养适应知识经济和信息时代所需的人才,即会学习、善合作、能创新的新型人才。笔者现结合自己多年低段语文的教学,谈一些粗浅的认识和思考。 |
| 关 键 词： | 学习方法 引导学生 学生自主学习 小组学习 探究学习 创新精神 知识经济 教师 培养学生 团结协作 |
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