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| 就这样激活你表达的冲动——“我为歌狂”习作教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 王绿明,;朱华贤.就这样激活你表达的冲动——“我为歌狂”习作教学实录与评析[J].小学青年教师,2014(11):33-36. |
| 作者姓名： | 王绿明 ;朱华贤 |
| 作者单位： | [1]浙江杭州市萧山区湘湖小学; [2]浙江杭州市萧山区教研室 |
| 摘 要： | 第一步：巧提问,认识你我
师：初次见面,谁有办法让我们快速认识？
生：自我介绍。
师：是个好办法。怎么介绍既快又好呢？
生：大家写在纸上,老师您一看就知道了。
师：太耗时间了,需要写的时间,还需要看的时间。
生：我们问,您回答;然后您问我们,我们回答。 |
| 关 键 词： | 习作教学 就这样 初次见面 我师 自我介绍 主要意思 学习态度 苦苦哀求 构段方式 课堂气氛 |
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