|
|||||
|
|
| 图书馆利用指导与加涅的学习理论 | |
| 引用本文： | 王建民.图书馆利用指导与加涅的学习理论[J].大学图书馆学报,1983(10):45-47,44. |
| 作者姓名： | 王建民 |
| 摘 要： | <正> 早期的图书馆利用指导编重于数量而忽视了学习理论.高等院校图书馆对大学生进行图书馆利用指导时,往往当学生还未能掌握基本的图书馆利用技能前就急于向他们传授进一步的知识,如怎样利用文摘、索引等.似乎旨在一小时之内向学生传授二年制图书馆学院的全部课程,结果往往适得其反.近十年来,在国外对大学生的图书馆利用指导已提高到根据学 |
| 关 键 词： | 图书馆利用 学习理论 加涅 图书馆员 学习层次 大学生 科学文献 指导 学习模式 图书馆研究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《大学图书馆学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《大学图书馆学报》下载免费的PDF全文 | |