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| 给教学设计留一道“缝隙” | |
| 引用本文： | 吴高华,吕贇.给教学设计留一道“缝隙”[J].江苏教育研究,2007(1):35-35. |
| 作者姓名： | 吴高华 吕贇 |
| 作者单位： | 镇江市教育科学研究所，镇江新区实验小学 212001 |
| 摘 要： | 时下,随着课程改革的不断深入,有些语文教师的教学设计绞尽脑汁刻意追求所谓的"完美":教学目标中既有"知识与能力",又有"过程与方法",同时还不缺少"情感态度与价值观";教学过程中不但有听、 |
| 关 键 词： | 教学设计 “过程与方法” 语文教师 多媒体课件 课程改革 教学目标 情感态度 教学过程 |
| 文章编号： | 23813403 |
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