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| 教学目标,从“每一个”到“这一个” | |
| 引用本文： | 费洁.教学目标,从“每一个”到“这一个”[J].小学语文教学,2013(19):39-40. |
| 作者姓名： | 费洁 |
| 作者单位： | 江苏江阴市教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学目标,怎能放之四海而皆准?先来看一篇课文的教学目标1.学会本课生字词,有节奏地朗读古诗。2.整体把握课文,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。3.领悟文章的基本表达方法。这不是一首古诗的教学目标,而是文包诗《黄鹤楼送别》第一课时的教学目标。课文题材不同,体裁不同,写法不同,为什么目标却如此雷同? |
| 关 键 词： | 教学目标 课文 表达方法 整体把握 思想感情 古诗 黄鹤楼 节奏 朗读 字词 |
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