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| 历史教学中的美育 | |
| 引用本文： | 李静雨.历史教学中的美育[J].教书育人,2001(5):29-31. |
| 作者姓名： | 李静雨 |
| 摘 要： | 美育是德育的一个方面，它融汇于各学科的知识之中。历史本身可以说是创造美、完善美、发展美的过程，因此历史教学中如何进行美育，也是历史教师值得探索的一个课题。多年教学实践中的体验，多次听课、评课活动中的学习，对历史教学中如何进行美育本人略有所感，初步摸索出如下几种做法。 一、以“美”展现美 这是教师用历史的“美物”、“美事”、“美人”正面对学生进行的美育。如原始社会一章，介绍了人之初低下的生产力──简陋粗糙的石器。怎样使学生真正认识和理解“制造工具是人和动物界的根本区别”、“劳动创造人本身”这惊天盖世… |
| 关 键 词： | 历史教学 教学实践 德育 美育 创造性思维 |
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