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| 新课改下的课堂教学探究与实践 | |
| 引用本文： | 任弟.新课改下的课堂教学探究与实践[J].教学随笔,2016(4):103. |
| 作者姓名： | 任弟 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县大沟中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学十二五规划课题GS[2014]GHB1030《农村新课改下的教学探究与实践》的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 新课改的教学理念是以全新的教学模式,试图抛弃传统教学轻过程重结果的教学模式,让学生在体验、参与、研究这样一种过程中去学习知识,最大量地增加学生参与的量,要让学生在实际运用中感觉到知识是实用的,而不是仅仅掌握其中知识和技能。本文基于全新的课改理念,对新旧式课堂教学加以比较,并对新课程改革下的课堂教学方式加以探讨,从而引发师生对素质教育的深入思考。 |
| 关 键 词： | 新课改 语文 探究与实践 |
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