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| 从“学生教研组”到“学生讲师团” | |
| 引用本文： | 梁岗.从“学生教研组”到“学生讲师团”[J].班主任,2015(2):22-23. |
| 作者姓名： | 梁岗 |
| 作者单位： | 四川省成都市石室中学北湖校区 |
| 摘 要： | 高一的主要任务是常规管理,高二当班级自主管理步人正轨后,如何让学生自主学习便提上了重要日程。1.学生教研,创意不凡高二上学期期中考试结束后,我班围绕如何提升成绩召开了主题班会。学习委员刁润的发言引起大家的共鸣:"我认为提升成绩的关键是在牢固掌握基础知识的前提下读懂题意。要认真 |
| 关 键 词： | 学习委员 自主学习 主题班会 期中考试 命题者 科任老师 学习活动 学习意识 反馈评价 学习纪律 |
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