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| 情智教育:我的办学主张与追求 | |
| 引用本文： | 孙双金.情智教育:我的办学主张与追求[J].江苏教育,2012(Z2):51-55. |
| 作者姓名： | 孙双金 |
| 作者单位： | 南京市北京东路小学 |
| 摘 要： | 【我的主张】培养情智和谐共生的大写的人教育与人息息相关:教育指向人、为了人、提升人。但我们更应该认识到:教育所面对的,不是空洞、抽象的符号意义上的人,而是一个个有着鲜活的生命、情感与智慧的具体的人。儿童作为一个成长中的生命个体,其内在的生命与人格、情感与智慧的生长,理应成为学校教育矢志不渝的追求。也正是在这样的意义与尺度上,我们南京市北京东路小学在承传学校历史命脉与文化传统的基础上,鲜明提出"情智教育"的办学主张,并试图以"情智和谐共生的大写的人"的培养为出发点与归宿点,实现对学校教育的一种内在超越。所谓情智教育,是指教育者用自己高尚的情感和丰富的智慧营造出情智和谐的教育氛围,使受教育者的积极情感得到培养,蕴藏的智慧得到唤醒和发展,从而培养出情智和谐发展人格健全的大写的人。情智教育不等 |
| 关 键 词： | 儿童诗 教育家 情感教育 培养的 中国传统文化 儿童文学 智慧教育 和谐发展 小学语文教材 老师 |
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