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| 警惕新课程改革的误区 | |
| 引用本文： | 张小朝.警惕新课程改革的误区[J].教育革新,2005(1):24-24. |
| 作者姓名： | 张小朝 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市教科所，730900 |
| 摘 要： | 合作学习是生生互动，师生互动的学习方式，是学生在教师的指导下积极主动地思考、共同参与交流、在集体智慧下解决学习问题的过程，在这个过程中学生学会与他人交流合作，树立集体观念等情感态度……。其一，在组织学生进行合作学习的过程中老师必须提出具有合作意义的问题，进行有目的的合作，有结果的合作。 |
| 关 键 词： | 合作学习 新课程改革 学生 集体观念 教师 过程 老师 生生互动 意义 交流 |
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