| 维吾尔族中小学生推理能力发展特点与影响因素的分析 |
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| 引用本文： | 周容,杨淑芹,冷英.维吾尔族中小学生推理能力发展特点与影响因素的分析[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1997(3). |
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| 作者姓名： | 周容 杨淑芹 冷英 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学文化人类学研究所 教授
(周容，杨淑芹)，新疆师范大学文化人类学研究所 教授(冷英) |
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| 基金项目： | 国家哲社“八五”规划重点项目:《中国少数民族教育理论与实践若干重大问题》的子课题。，自治区教委资助 |
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| 摘 要： | 采用《瑞文标准推理测验》(中国城市版)为工具,对乌鲁木齐、喀什、吐鲁番三市中维族中小学生的推理能力发展进行研究。结果表明:(1)维族中小学生推理能力发展总的走向与全国常模的发展趋势基本相同。但测验成绩、20分钟通过率都显著低于全国常模;(2)维族中小学生推理能力发展起点较低,发展较缓慢,没有明显的加速期。推理测验的标准分总体处在5％—10％区间;(3)维族中小学生的测验成绩,总体上无显著差异,但15岁以后女生的成绩都略低于男生;(4)不同的社会文化背景,其中主要是家庭环境、早期教育、特别是学校教育和双语教育对维族中小学生推理能力发展有更重要的影响。
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| 关 键 词： | 维吾尔族 中小学生 推理能力 文化背景 |
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