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| 也谈学校管理中的“中庸之道” | |
| 引用本文： | 杨永厚,常明敏,张周.也谈学校管理中的“中庸之道”[J].人民教育,2020(2):8-8. |
| 作者姓名： | 杨永厚 常明敏 张周 |
| 作者单位： | 陕西省西安市鄠邑区教研室;甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学;四川师范大学附属上东小学 |
| 摘 要： | 《人民教育》2019年第22期《叩开家校协同育人"三扇门"》一文,引发了我对家校协同育人的思考。我以为,家校共育需要开启"四扇门"。学校要"开大门"。学校应适应形势开门办学,积极真诚地邀请家长进门入校,让家长近距离、零距离深入学校,了解、熟悉学校的管理理念、办学情况及教师的教育教学过程、学生的学习生活,主动征询家长的意见和建议。教师要"进家门"。教师应主动经常地走进学生的家门,开展家访活动,与学生家长面对面交流,了解学生在家中的表现,听取家长在孩子教育中遇到的问题,为其提供指导帮助。 |
| 关 键 词： | 《人民教育》 开门办学 家校协同 家校共育 面对面交流 教育教学过程 零距离 管理理念 |
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