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| 数学教育比较研究之方法论提纲 | |
| 引用本文： | 郑炼.数学教育比较研究之方法论提纲[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(1):35-37. |
| 作者姓名： | 郑炼 |
| 摘 要： | 根据比较教育学的基本原理，从民族文化、社会经济等领域追本溯源，探索中外中小学数学教育的“异”与“所以异”；按多元文化观，分析制约着中小学数学教育的“上游”原因，特别是考察我国中小学数学教育的历史与社会背景，以期引起正视。 |
| 关 键 词： | 数学教育 民族文化 中小学 数学教育 经济体制 教育体制 |
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