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| 新课程背景下的教师专业发展与校本教研 | |
| 引用本文： | 徐龙.新课程背景下的教师专业发展与校本教研[J].现代教育科学,2006(10). |
| 作者姓名： | 徐龙 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校 江苏宿迁223800 |
| 摘 要： | 高中英语新课程改革目标和任务的提出,不仅为英语教师提供了充分发挥创造性的广阔空间,而且也向广大英语教师提出了更高的要求。要高质量地完成课程改革的各项任务,迫切需要英语教师不断提高专业素养。因此,课程改革的过程同时也是教师不断成长,实现教师专业发展的过程。而开展以校为本的教研活动是推进高中英语新课程和英语教师发展的必由之路。本文从高中英语新课程的性质和目标、新理念和最新外语教学法出发,对教师专业发展与校本教研的关系进行了初步的论述。 |
| 关 键 词： | 高中英语新课程 教师专业发展 校本教研 |
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