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| 数学语言及其能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 张晓强,刘桓.数学语言及其能力培养的策略[J].辽宁教育,2012(6). |
| 作者姓名： | 张晓强 刘桓 |
| 作者单位： | 辽宁省体育学校 |
| 摘 要： | 数学语言是描述和表达数量关系和空间形式的一种特殊语言，它是思维的载体，又是交流思想的工具。各种定义、定理、公式、法则等，都是通过数学语言来表述的，学生对数学知识的理解、掌握，实质上就是对数学语言的理解、掌握。因此，在教学中应注意培养和提高学生的数学语言能力。可以从对语言的理解、表达、阅读、转换、动手操作能力等方面进行培养。 |
| 关 键 词： | 数学语言能力 能力培养 动手操作能力 特殊语言 空间形式 数量关系 数学知识 学生 |
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