|
|||||
|
|
| 新课程中文言文教学的体会 | |
| 引用本文： | 曾丽娟.新课程中文言文教学的体会[J].语文教学与研究,2007(9):33-33. |
| 作者姓名： | 曾丽娟 |
| 摘 要： | 文言文的教学，历来都是语文教学之中的重点、难点。如果老师不讲解字词句的意思，学生理解不了文章的内容，怎么去欣赏它的美？又怎样去理解它的感情？可是，老师讲解课文，那“之”“乎”“者”“也”又令学生生厌，面对这问题，我困惑不已。课堂上，学生七嘴八舌的回答，看似掌握了，可是每到测试，学生个个紧锁眉头，成绩出来，那不理想的效果就可想而知了。学生们都埋怨说是老师专挑不重点的内容考他们，他们复习好的重点老师偏偏不考，有学生还嬉笑着说：“真希望我的座号就是我的分数。”第一段] |
| 关 键 词： | 文言文教学 新课程 语文教学 学生 老师 “也” “者” “之” |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |