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| 让学生参与作文评改的思考 | |
| 引用本文： | 逯漓.让学生参与作文评改的思考[J].语文教学与研究,2005(12):52-53. |
| 作者姓名： | 逯漓 |
| 摘 要： | 长期以来，无论是学生、家长，还是大多数语文教师、学校管理者，对于作文教学，在思想上已形成一种模式——学生作文、教师评改、不容代替，不可更改。应该承认，学生作文教师评改是提高学生作文能力的比较有效的方法之一，尤其在低年级阶段（小学），学生初次接触作文练习，对各种文体的特征和要求理解把握得还不够到位，经过教师精心的批阅和点评，能使学生及时发现问题、纠正问题、不断提高。但作文教学本应包括三大环节： |
| 关 键 词： | 学生参与 作文评改 语文教师 作文教学 学生作文 教师评改 学校管理者 作文能力 作文练习 低年级 |
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