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| “滚 动”的教学技巧 | |
| 引用本文： | 姚立明,唐锋权.“滚 动”的教学技巧[J].体育教学,2008(3):53-53. |
| 作者姓名： | 姚立明 唐锋权 |
| 作者单位： | 1. 浙江省湖州市第八中学,313000 2. 浙江省湖州市吴兴区教育研训中心,313000 |
| 摘 要： | 滚动是小学低年级技巧项目中的一项基本内容，是学习前、后滚翻的基础。滚动在学习和生活中有着很大的实用价值，当身体失去平衡时起着缓冲和自我保护的作用。在小学低年级技巧学习阶段，可提高学生控制身体重心移动的能力和身体的柔韧、灵敏和协调等素质，改善中枢神经系统的功能，培养学生勇敢、顽强的意志品质，学会关心和帮助他人，互相合作的意识和积极向上的团队精神，使学生在滚动的学练过程中实现“乐学、爱学”的目标。 |
| 关 键 词： | 教学技巧 小学低年级 学习阶段 身体重心 中枢神经系统 技巧项目 实用价值 自我保护 |
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