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| 浅谈新理念下数学教师面临的新挑战 | |
| 引用本文： | 华涛.浅谈新理念下数学教师面临的新挑战[J].读与写:教育教学刊,2008,5(11). |
| 作者姓名： | 华涛 |
| 作者单位： | 贵州省绥阳县旺草镇尹珍中学,贵州绥阳563304 |
| 摘 要： | 课堂教学作为数学教学的核心，它主要是培养学生的基本运算能力、逻辑演练能力、掌握常规的解题思路和方法，更重要的是培养学生的创造力。随着新课程的改革，数学课堂教学由传统的教学模式走向了一次新的革命。新课程改革，它以课堂教学改革为核心．以转变教学理念为先导，以提高教师的基本素质为起点，最终目的是培养和提高学生的创造力和实践力，以便全面推进和实施素质教育。新课程改革为教育的发展带来新的机遇，同时也为新课程教育下的教育工作者带来了新的挑战。教师角色的转变将是学生研究问题探究知识的引导者、将是学生掌握知识的传媒者、将是学生将知识转化为能力的设计者。所以新课程改革为教师提出了新的更高的要求。那么新课程改革对教师提出了哪些新的挑战呢？ |
| 关 键 词： | 数学教师 新课程改革 数学课堂教学 学生研究 运算能力 课堂教学改革 素质教育 知识转化 |
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