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| 初识“观课议课文化” | |
| 引用本文： | 苏娟.初识“观课议课文化”[J].四川教育,2007(9):40-40. |
| 作者姓名： | 苏娟 |
| 作者单位： | 绵竹市紫岩小学 |
| 摘 要： | 参加了这次在我校举行的观课议课现场，我从中感悟到了这种新型的教研文化具有以下特点：一是“新”。它一改过去我们只用耳朵听、对课堂现象进行简单的是非评判、执教者被动接受来自听课老师的种种优缺点定位的状况，注重对课的全过程研究，而不仅仅注重结果——课上得怎么样，理念新不新。二是“实”。 |
| 关 键 词： | 教研文化 被动接受 “新” 执教者 “实” 感悟 课堂 老师 |
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