|
|||||
|
|
| 润物细无声,读中自有情 | |
| 引用本文： | 颜海玉.润物细无声,读中自有情[J].教育艺术,2013(11):17. |
| 作者姓名： | 颜海玉 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市七里河区龚家湾第三学校 |
| 摘 要： | 2011版的语文新课标提出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’。这是指,要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气、语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。"人教版低年级课文量增多,要充分地朗读课文,感悟文章的思想,说实话,按部就班,以传统教法教低年级学生,时间是不够的。在有限的时间内,学生生字还不认识,字音尚且读不准,句子读不通,又怎么把厚厚的一本教材里的文 |
| 关 键 词： | 朗读 阅读教学 培养学生 情感态度 语文新课标 人教版 品味语言 低年级学生 传统教法 课文 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |